عنوان المقالة:
التعرف على المصدر الرئيسي لتدهور المساواة التعليمية في السويد ما بين عامي 1998 و2014
ملخص:
تدهورت المساواة التعليمية في السويد من أواخر ثمانينات القرن العشرين فصاعداً. ومع ذلك، ليس واضحاً ماهية المصادر الرئيسية خلف هذا الاتجاه. تهدف الدراسة الحالية بالتالي لفحص تطور المساواة التربوية على عدة مستويات من النظام التربوي السويدي من أجل التعرف على المصادر المحتملة للتغيير. جرى تحليل العلامات المدرسية للطلاب والخلفيات التعليمية للأسرة بالنسبة للفئات التي تترك المرحلة الإلزامية ما بين عامي 1998 و2014 في نماذج هرمية من ثلاثة مستويات. وجد أن تزايد الفصل فيما يتعلق بالتكوين الطلابي والنتاجات الأكاديمية عبر مختلف المدارس هو المصدر الرئيسي لانحدار المساواة التعليمية. تم مناقشة النتائج في ضوء فرص التعلم المتمايز، كنتيجة للإصلاحات المدرسية الحديثة في السويد[2025، YPTJ]