عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: شروط إعادة تأهيل العلاج الطبيعي العصبي ملخص: العلاج الطبيعي العصبي هو مجال خبرة لمعايرة العلاج الطبيعي حول معالجة الأفراد ذوي الظروف العصبية. إن القضايا العصبية تؤثر على عمل العقل، والحبل الشوكي، والأعصاب. إن السكتات، والتصلب اللويحي، وإصابة الحبل الشوكي، ومرض باركنسون هي ظروف عصبية طبيعية. وبالإضافة إلى ذلك، فإنها تضم حالات من الجهاز الحسي الطرفي مثل متلازمة جوليان باريه. إن الظروف العصبية يمكن أن تؤثر بشكل مدمر على وجود الضحايا، إلى جانب المحبوبين. إن عدم انهاء التأثيرات في ذهاب الرسال بين المخ والجسم يمكن أن يحدث قصوراً في النمو، والحس، والتناسق والتوازن. إن الأجزاء المختلفة من العملية الطبيعية المهمة مثل الاستبصار، والخطاب، والذاكرة، والتمييز، والتصرف يمكن أن تتأثر على نحو مشابه. وبالتالي، على المعالجين الطبيعيين العصبيين العمل بصدق في تنظيم دقيق مع مختلف الأفراد من مجموعات متعددة التخصصات من ضمنهم مستشارون في اللغة والخطاب، ومتخصصون في اللفظ، وأخصائيو التغذية، والمرافقين والأخصائيين. إن التراسل الناجح بين الأقرباء الهادئون ومجموعةمتعددة الاختصاصات هو أساسي لنتائج ال...