عنوان المقالة: تأثير التعلم المتمازج في مساق الرياضيات ملخص: مع قدوم العصر الرقمي، تغير التعليم التلقيني التقليدي والتعلم الالكتروني وبالتدريج حل محله "التعلم المتمازج". إن الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف تأثير أسلوب التعلم المتمازج على تحصيل وتعلم طلبة المرحلة الثانوية المتوسطة واتجاهات الطلاب نحو الرياضيات. ولدراسة نتائج توليفة منصة التدريس الالكتروني مودل Moodle والتدريس التقليدي، تم إجراء تصميم شبه تجريبي باستخدام مجموعة ضابطة واختبار قبلي وبعدي. بينت تحليلات التباين الأحادي والتباين المتعدد أن تجربة التعلم المتمازج أفادت الطلاب في المجموعة التجريبية من خلال تأثيره الايجابي ليس فقط على مخرجات التعلم، ولكن كذلك غلبت اتجاهاتهم نحو دراسة الرياضيات في بيئة متمازجة. أشارت النتائج الأولية أن الطلاب الذكور والطلاب ذوي القدرات العالية كانوا أكثر دافعية في بيئة التعلم المتمازج. وأعطى الطلاب تغذية راجعة ايجابية على استخدام منصة التعلم مودل Moodle بالنسبة للرياضيات بعد تجربة التعلم المتمازج [2017، WUAK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WUAK مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئ...
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف