التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف L

هل يمكن الاستغناء عن مدير المدرسة؟

عنوان المقالة: مدارس بلا مدراء: هل الادارة والقيادة موجودة؟ ملخص: درست مدرسة ابتدائية في كاسبر، وايمنغ والتي تعمل بدون مدير للمدرسة، والتعرف على المسؤوليات التي يخصصها المدير لواحد أو اثنين من الأفراد. تبين أن فرق المدرسين يتعاملون مع المسؤوليات الإدارية بنجاح أكبر، ولكنهم لا يتناولون الكثير من المسؤوليات القيادية لمدير المدرسة [2025، LLPK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LLPK مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الحوار بين الباحثين

حوار الأبحاث ملخص: تتأمل حول تأثير بيل فوستر على عمل المؤلف الذي يقود إلى تأملات حول الحوار الدائم بين الباحثين الذين تفكيرهم وتأليفهم باستمرار يتم تنشيطه وتعميقه من خلال مجال الحوار البحثي. وعبر الزمن، الحوار بين باحثين يلقي الضوء على التأثيرات البحثية السابقة على بعضهم البعض، مما يقود إلى إثراء وتوسع تفكير بعضهما البعض، وبالتالي حوارهما المستقبلي مع الباحثين الآخرين. من هذا المنظور، يستمر تأثير بيل فوستر الدقيق الضمني والصريح في أعمال الباثحين حول العالم [2025، LWIJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LWIJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

برمجة عقل الفرد

عنوان المقالة: الميكانزمات السيكولوجية والثقافية للانتحار ملخص: على المستوى الثقافي، توجد علاقات ارتباطية حثيثة بين ثلاث مجموعات من المتغيرات السيكولوجية، الفردية مقابل الجماعية، مركز الضبط، والصحة الذاتية، ومعدل الانتحار. هذه العلاقات الارتباطية قد تكون مخالفة لما قد يكون متوقعاً من التحليل على المستوى الفردي الصرف. وهنالك عدة أشكال للانتحار والتي تتحكم بها عوامل ثقافية واجتماعية مختلفة: الفردية ومركز الضبط المدرك والتي تشترك فقط في قدر ضئيل من التباين العام، يمكن على الرغم من ذلك أن يكون لها علاقات اراتباطية قوية ومستقلة بمعدل الانتحار. وجدنا أنه فيما يتعلق بمعدل الانتحار، فإن الفردية المعتدلة تكون أكثر خطورة من الفردية المتطرفة؛ وأن مركز الضبط الخارجي هو عامل خطر، خاصة في العلاقة الارتباطية مع الفردية المتدنية؛ وأن الرضا عن جوانب مختلفة من الحياة له تأثير عكسي على معدل الانتحار، فرضا الرجال عن المال ورضا النساء عن الأسرة يزيد من معدل الانتحار، ولكن رضا النساء عن المال وعن أنفسهن يقلل من معدل الانتحار. تشير هذه النتائج أن النظرية السوسيولوجية للانتحار بحاجة لاستكمالها بنظريات ثقافية ...

اكتشاف حدود الجملة

عنوان المقالة: اكتشاف حدود الجملة الأندونيسية باستخدام مداخل التعلم العميق ملخص: اكتشاف حدود الجملة هو واحدة من خطوات المعالجة القبلية الحاسمة في معالجة اللغة الطبيعية. ويمكنها تعريف حد الجملة لأن الحدود الجملة والجملة الأخرى قد تكون غامضة. وبسبب أن هنالك فواصل متعددة وانماط جملة ديناميكية، فإن استخدام النقطة في نهاية الجملة يكون |حياناً غير ملائماً. يستخدم هذا البحث مدخل التعلم العميق لتقسيم كل جملة من وثيقة اخبارية اندونيسية. وبالتالي، ليست هنالك حاجة لتعريف أية سمات أو قواعد مبتكرة. وفي الجزء الخاص بـ وسم الكلام وتمييز الكائنات المسماة، نستخدم وضع علامات للجملة لتحديد حدود الجملة. سيتم استخدام علامتين وتحديداً O كرمز للاحدود وE باعتبارها العلامة الرمزية الأخيرة في الجملة. ولعمل ذلك، استخدمنا مدخل Bi-LSTM، والذي جرى استخدامه على نطاق واسع في تسمية الجمل. لقد أثبتنا أن مدخلنا يعمل مع النص الأندونيسي باستخدام تضمين بالندونيسية تم التدرب عليه مسبقاً، كما في الدراسات السابقة. حققت هذه الدراسة قيمة علامة F1 من 98,49 بالمائة. وعند مقارنتها بالدراسات السابقة، يمثل الأداء المتحقق زيادة ذات د...

النظرية المعرفية الاجتماعية

عنوان المقالة: تحليل نظري يناقش النظرية المعرفية الاجتماعية على المستوى الجماعي لتفسير المعلومات وتأثير الكفاءة الجماعية الملخص: تم تقديم تحليل نظري والذي يناقش النظرية المعرفية الاجتماعية على المستوى الجماعي لتفسير المعلومات وتأثير الكفاءة الجماعية. استخدمت الدراسة بيانات على مستوى الطالب والمدرسة من عينة من المدارس الابتدائية الحضرية. وبشكل منسق مع النظرية المعرفية الاجتماعية. فإن الخبرة الاتقانية وجدت كمؤشر ذو دلالة للفروقات بين المدارس في تصورات الكفاءة الجماعية للمدرسين. بالإضافة إلى ذلك وبعد ضبط الخصائص الديموغرافية للطلاب والتحصيل السابق كانت الكفاءة الجماعية ترتبط إيجابيا وبشكل ذي دلالة بالفروقات بين المدارس في تحصيل الطلاب. أخيراً: فإن مقدار الإنفاق العام بين أعضاء الهيئة التدريسية فيما يتعلق بتصورات الكفاءة الجماعية لم يكن مؤشراً ذو دلالة على تحصيل الطالب ولا هو مرتبط بشكل ذي دلالة بالمكانة الاجتماعية الاقتصادية للمدرسة أو اكتظاظ الأقليات [2025، LVPL] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LVPL مواضيع ذات صلة   رجوع الى الصفحة الرئيسة

هيكل سليمان

عنوان المقالة: هيكل سليمان وإنشاء تجمع دولي من أجل الكنيسة العالمية لرعية مملكة الرب ملخص: تسعى هذه الورقة للإشارة إلى العلاقات بين المقر العالمي الحديث للكنيسة العالمية لمملكة الرب (UCKG)، وهيكل سليمان، مع الحاجة لأن تنشئ الكنيسة تجمع دولي للأعضاء. وكما سنلاحظ، فالجوانب الرئيسة للاهوت تلك الكنيسة الخمسينية من البرازيل تحقق ذاتها من خلال رمزية صرحها الجديد. تستخدم هذه الورقة مثال عاصمة اسبانيا، مدريد، لملاحظة كيف أن هيكل سليمان له معنى هام في التبشير حتى في البلدان البعيدة عن الصرح. إن نمو الكنيسة في العقود الماضية حول العالم يمكن تفسيره من خلال الجهود لخلق معنى لاهوتي عابر للقوميات والذي يتمثل في هيكل سليمان باعتباره الأداة الرئيسة للكنيسة العالمية لمملكة الرب [2025، LUUV] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LUUV مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة

السلوك المدرسي للسمك

عنوان المقالة: تناسق عدة مركبات تحت-مائية ذاتية الحركة مقلدة للأحياء باستخدام استراتيجيات قائمة على السلوك المدرسي للسمك ملخص إن المركبات تحت المائية ذاتية الحركة المقلدة للأحياء المائية (BAUVs) هي مركبات تحت مائية ذاتية الحركة (AUVs) والتي تستخدم مبادئ الدفع والتوجيه المشابهة للسمك الحقيقي. ففي حين أن إمكانية استعمال تلك المركبات في واقع الحياة لا يزال بحاجة للدراسة بشكل كامل، إلا أن الدراسات المخبرية قد أثبتت أنه عند سرعات متدنية، فإن الآلية الاندفاعية لتلك المركبات تكون أكثر كفاءة عند مقارنتها بالمركبات تحت المائية ذاتية الحركة AUVs القائمة على محرك الدفع. وفضلاً عن ذلك، فإن تلك المركبات قد أثبتت كذلك خصائص فائقة في القدرة على المناورة مقارنة بالمركبات تحت المائية ذاتية الحركة AUVs التقليدية ونظم الغواصات تحت المائية (UGSs). ويمكن تحقيق فوائد أدائية أخرى من خلال تناسق شكل سباحة عدة مركبات تحت مائية ذاتية الحركة المقلدة للأحياء المائية . في هذه الدراسة، تقوم استراتيجية التناسق على السلوك المدرسي للسمك، وهو مدخل لامركزي يسمح بالتنظيم-الذاتي للمركبات تحت المائية ذاتية الحركة . إن مثل ه...

الطلبة الموهوبين في الصفوف العادية

عنوان المقالة: العوامل التي تعزز أو تثبط تدريس الطلبة الموهوبين في الصفوف العادية: نتائج من برنامج التطوير المهني لمدرسي الكيمياء ملخص: تهدف الدراسة الحالية لتحسين فهم العوامل التي تعزز أو تثبط مدرسي الكيمياء عن تدريس الطلاب الموهوبين في حصة الكيمياء العادية، وبالإضافة إلى ذلك، تقدم أدلة للطرق الي يتصور بها المدرسون مساق التطوير المهني الذي يتعامل مع الطالب الموهوب في حصة العلوم التي تختلط فيها القدرات. تم جمع 84 سرد مصور من 14 مدرس كيمياء شاركوا في الدورة حول تدريس الطلاب الموهوبين في الصف العادي (41 عامل تعزيز، 43 عامل تثبيط). أثار المدرسون العوامل التي تتعلق بتدريس الكيمياء تحديداً وكذلك الممارسات العامة. طُلب من المدرسين "أخذ صورة" (تحديداً، لجسم أو شخص خارجي)؛ اعتبروا أن أكثر العوامل هي عوامل داخلية التي تعتمد عليهم أنفسهم وبالتالي استنتجوا أن لها القدرة في التأثير عليهم. يمكن تناول العوامل الداخلية في مساق الدكتوراه، ومع ذلك، العوامل الخارجية ينبغي التعامل معها من قبل مدير المدرسة وإدارة المنطقة التعليمية [2025، LSNT] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LSNT مواضيع ذ...

منهاج استراتيجيات التفكير البديلة

عنوان المقالة: تجربة محكمة عشوائية عنقودية لتشجيع منهاج استراتيجيات التفكير البديلة ملخص: تقيم هذه التجربة المحكمة العشوائية كفاءة منهاج التشجيع على استراتيجيات التفكير البديلة (منهاج التشجيع على استراتيجيات التفكير البديلة) [كوشيه آند جرينبيرغ، 1994] كوسيلة لتحسين الكفاية الاجتماعيةالانفعالية للأطفال (التي يتم تقييمها من خلال نظام تحسين المهارات الاجتماعية [جريسام آند اليوت، 2008] ونتاجات الصحة العقلية التي يتم تقييمها من خلال استبانة نقاط القوة والصعوبات [جودمان، 1997) تم توزيع 25 مدرسة في مانشستر الكبرى، انجلترا، عشوائياً على مجموعة معالجة ومجموعة ضابطة وكان التوزيع متوازناً بحسب نسب الأطفال المتأهلين للوجبات المدرسية المجانية والنطق باللغة الإنجليزية كلغة اضافية في الحد الأدنى كان الأطفال (العدد=4516) أعمارهم 79 سنوات كحد أساس في المدارس المشاركة الفئة المستهدفة وخلال فترة التجربة وهي سنتين، قدم مدرسو هذه الفئة في المدارس الموزعة على مجموعة التدخل منهاج منهاج التشجيع على استراتيجيات التفكير البديلة، بينما نظراؤهم في المجموعة الضابطة استمروا فيما يقدموه بشكل اعتيادي وحصل المدرسون في...

تعزيز الدعم المتمركز حول العمل

عنوان المقالة: تعزيز الدعم المتمركز حول العمل للأشخاص ذوي مرض عقلي شديد ملخص: الأشخاص ذوي المرض العقلي الشديد خفضوا من مشاركة القوة العاملة، الأمر الذي يقود إلى سلبيات اقتصادية واجتماعية بالغة. هذه المراجعة النظرية تقدم استراتيجيات جرى تنفيذها لتناول هذه القضية، والتي تشمل خدمات تعيين الفرد ودعمه، وهو شكل التشغيل المدعوم الذي جرت دراسته على نطاق واسع، والذي لأجله جرى الاعتراف بالاستشفاء المعرفي حديثاً جداً في الولايات المتحدة، باعتباره تدخلاً لتحسين نتاجات التشغيل من خلال تناول الضعف المعرفي الذي يمر به غالباً الأشخاص ذوي المرض العقلي الشديد. يراجع المؤلفون الأدبيات الدولية ويناقشون بشكل خاص السياق الأسترالي. ويقترحون أن استراليا في مركز متقدم في إشراك العملاء في مثل هذا التدخل المزدوج، بعد أن كان لهم مؤخراً نجاح في زيادة الوصول لبرامج التشغيل المدعومة ومعاودة الدخول للقوى العاملة، من خلال تطبيق برنامج تعظيم الصحة من أجل التشغيل . إن مثل هذه البرامج تساعد في الحصول على عمل والاستمرار فيه. ومع ذلك فإنها لا تتناول القضايا المعرفية التي غالباً تمنع الأشخاص ذوي المرض العقلي الشديد من المشا...

رهاب الرياضيات

عنوان المقالة: تحليل مدخل الصف المقلوب للطلاب المصابين بــ "رهاب الرياضيات" ملخص: درست هذه الورقة تأثير أمثلة فيديوية استخدمت في أسلوب الصف المقلوب لتسهل التعلم النشط وتحسين نتاجات التعلم لدى طلبة مقتنعين ذاتياً بــ "رهاب الرياضيات" في مساق مقدمة للقياس الاقتصادي. عنوان المساق محل السؤال "الانحدار التطبيقي" وكان يتم تدريسه في كلية صغيرة للفنون الحرة ما بين عامي 2013 و2016. تشير النتائج إلى تصورات ايجابية من الطلاب وأداء ايجابي على حد سواء في الاختبارات ومجموعات المسائل. هذه الورقة توسع من الأدبيات حول الصفوف المقلوبة من توثيق فوائدها بالنسبة للطلاب المقتنعين ذاتياً بــ "رهاب الرياضيات" وإمكانية تطبيقها على مساق متقدم في الإحصاء التطبيقي [2025، LUAR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LUAR مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تغير توزيع القوة في الاتحاد الأوروبي

عنوان المقالة: مجموعة فيشغراد: النجم الساطع بعد بريكست؟ تغير توزيع القوة في الاتحاد الأوروبي ملخص: يصف مصطلح بريكست انسحاب المملكة المتحدة من الاتحاد الأوروبي الأمر الذي سيؤدي إلى ازاحة في القوة في المؤسسات ألأوروبية. إن مغادرة أحد أكبر الأعضاء في الاتحاد الأوروبي سيؤثر على القوة التصويتية للدول الأعضاء في المجلس الأوروبي بشكل كبير. إن المجلس هو المحور المركزي لاتخاذ القرار السياسي في الاتحاد الأوروبي، والذي يحدد الأولويات والاتجاه السياسي الكلي وسياق أحندة السياسات للاتحاد الأوروبي ككل. وباستخدام مؤشر القوة لــ بانزاف، قمنا بقياس القوة التصويتية قبل وبعد بريكست وقمنا بتحليل تزايد قوة أعضاء مجموعة فيشغراد مقارنة بالدولة الأوروبية الأخرى. لقد وجدنا أن هنالك تنامي في القوة التصويتية لدول فيشغراد، حيث تحصل بولندا على الزيادة الأكبر. ومع ذلك، فإن مدى استفادة مجموعة فيشغراد من تنامي القوة الإحصائية هذا يعتمد على تنسيق سلوكلهم التصويتي في المستقبل [2025، LZLL] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LZLL مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

التغير المناخي في تصورات الشباب والمراهقين

عنوان المقالة: الوعي والقلق والاجراءات المناخية بين الشباب: دراسة نوعية في بلد متوسط الدخل ملخص: الأهداف: ن تأثير التغير المناخي على الصحة العقلية مؤثق بشكل جيد، ولكن قلة من الدراسات فحصت وجهات نظر الأفراد الشباب، خاصة في البلدات متدنية ومتوسطة الدخل. في هذه الدراسة النوعيةن قمنا باستكشاف الكيفية التي يخبر به الأطفال والمراهقون البرازيليون التغير المناخي. ويمكن للمدخل أن يساعد في ترشيد التربية البيئية واستراتيجيات الاتصال والرعاية الذاتية بالنسبة لهذه الفئة العمرية. الأساليب: قمنا بإجراء مجموعات بؤرية مع 50 طفل ومراهق أعمارهم 5-18 سنة في ثلاثة أماكن في البرازيل. وقمنا بتحليل البيانات باستخدام إطار التحليل الظواهري الفينومينولوجي التأويلي. النتائج: قمنا بالتعرف على ثلاثة أوجه من الانخراط في التغير المناخي: عدم الوعي، الانفصال، والاشباك. كانت هذه الأوجه ترتبط بشكل كبير بسياقات اجتماعية اقتصادية مختلفة. قمنا بتحليل كل وجه عبر أبعاد المكان، الزمان، والانفعالات والاجراءات. تصور المشاركون البالغين باعتبارهم منكرين عنيدين، وكتأثيرات حيادية، أو كنماذج أدوار للمعرفة والاشتباك. وبسبب مستوياتهم ا...

تنويع زوايا النظر حول الإعاقة

عنوان المقالة: نماذج الإعاقة من منظور أولياء الأمور والمدرسين ومدرسي الاحتياجات الخاصة: تحليل البيانات النوعية ملخص: تم دراسة تمثيل الإعاقة الذي يشكل آراء واتجاهات وسلوك 90 مشاركاً (مدرسين، وأولياء أمور، ومدرسي الاحتياجات الخاصة) من أجل أفضل تقييم لانتشار النموذج الاجتماعي النفسي الحيوي المقترح من قبل ICF. تم دراسة الهدف شبه التجريبي من خلال كل من التحليلات النوعية ومن خلال التحليلات الكمية. تبين النتائج ثراء وجهات النظر حول الإعاقة بشكل أوسع بكثير من المناظير الاجتماعية النفسية الحيوية والاجتماعية والطبية. إن الانتشار المحدود للنموذج الاجتماعي النفسي الحيوي بين أولياء الأمور يبين غياب "النظرة المنفتحة" تجاه التمكين الشخصي، والنمو الاجتماعي وتحسين نوعية الحياة. وهذا يشير إلى أولوية: الحاجة لمزيد من إشراك أولياء الأمور في الاجراءات التربوية، من أجل تعزيز الإدارة الفعالة للموارد الشخصية والبيئية من أجل أفضل مواجهة لإعاقة أطفالهم خاصة. بتلك الطريقة قد يكون من الممكن تطوير وتعزيز "ثقافة من التنوعات" الجديدة [2025، LTAM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LTAM مواضيع ذات ...

الانثروبولوجيا النقدية في دراسات التنمية

عنوان المقالة: "تكسير العاب الآخرين": تأملات حول تدريس الانثروبولوجيا النقدية في دراسات التنمية ملخص: تستشكف هذه الورقة التحولات الشخصية لطلبة يدرسون الانثروبولوجيا النقدية في مساق دراسات التنمية. تتشابك المشاريع الشخصية للطلاب مع خياراتهم التخصصية والمهنية. لقد بينت كيف أن التعلم الذي يتحدى بشكل جذري تطوير نموذج شمولي يمكن أن يقود إلى صراعات شخصية داخلية وأزمات تتعلق بمشاريع الحياة. كيف ينبغي لمدرسي الانثروبولوجيا تصميم وتدريس مثل تلك المساقات وماهو التأثير على الطلاب والتخصص؟  [2025، LHDT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LHDT مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

العمل بروح الفريق

عنوان المقالة: تحديد السلوكات الخاصة التي ترسم ملامح العمل بروح الفريق: مراجعة للأدبيات ونموذج ماورائي تكاملي تطبيقات كليات الأعمال ملخص: تمت مراجعة وتحليل محتوى سبعة نماذج بارزة قائمة على البحث حول فعالية العمل بروح الفريق. كانت النتيجة نموذجاً ماورائياً يتألف من 41 سلوك محدد ايجابي وسلبي تم تجميعها ضمن أربع كفايات حرجة وعاملين رئيسيين. تمت مناقشة تطبيقات النموذج الماورائي في تدريس وتقييم وتطوير مهارات العمل بروح الفريق في كليات الأعمال إلى جانب اقتراحات للأبحاث المستقبلية  [2025، LKQY] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LKQY مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المساءلة والتقييم الإبداعي

عنوان المقالة: تأثير نظام نيوهامبشاير للمساءلة والتقييم الإبداعي على نتائج تحصيل الطلاب بعد ثلاث سنوات ملخص: حازت دراسة نيوهامبشاير الاستطلاعية لتقييم الأداء لتعليم الكفايات على إعفاء من المتطلبات القانونية الفيدرالية المرتبطة باختبار التحصيل السنوي على مستوى الولاية ابتداءً من العام الدراسي 2014/2015. وتعتبر دراسة تقييم الأداء لتعليم الكفايات نظاماً ابداعياً للمساءلة والتقييم بسبب أن تقييمات الأداء تستخدم للمساعدة في تحديد كفاءة الطلاب في معظم المباحث والصفوف المطلوبة فيدرالياً بدلاً من اختبار التحصيل على مستوى الولاية. إن المعيار الرئيسي الوحيد للنجاح في السنوات المبكرة من نظام التقييم الابداعي هو "اللاضرر" على اختبار المساءلة على مستتوى الولاية. هذه الدراسة الوصفية تفحص تأثير دراسة تقييم الأداء لتعليم الكفايات على تحصيل الطلاب في الرياضيات وفنون اللغة الإنجليزية للصف الثامن حتى الحادي عشر خلال السنوات الثلاث الأولى من تطبيقه (الأعوام الدراسية 2014/2015، 2015/2016، و2016/2017) وإلى أي مدى تتباين تلك التأثيرات بالنسبة لمجموعات فرعية محددة من الطلاب باستخدام نتائج من اختبارات...

الشعر ما بعد الحديث

عنوان المقالة: الصورة والكلمة في الشعر ما بعد الحديث: قصيدة بروتفولكيه لفريدريك مايروكر ملخص: تستكشف هذه المقالة التفاعل ما بين الفنون البصرية والصور الشعرية في الشعر ما بعد الحديث، مع التركيز على حالة قصيدة بروتفولكيه لفريدريك مايروكر، معارضة لكارلا فوينتزا (خبز النواعم، 1996). تبين المقالة أن قصيدة بروتفولكيه تنتمي لمجموعة النصوص التي تشير عناوينها إلى مجازات أو صفة بينية وسيطة، بينما تغيب مرجعيتها المحددة. وبدلاً من الإشارة المرجعية إلى لوحدة معينة، تعرض القصيدة جوانب مختلفة من العمل البصري. هذه المقالة التي تقدم قراءة دقيقة للقصيدة تستكشف التكنيك الخاص لمايروكر في الكتابة المصورة وتأثيره الديناميكي على القارئ. وتجادل المقالة أن القصيدة "تعرض الكلمة" و"تكتب الصور" على حد سواء. لقد تبين أن تيار الوعي لدى مايروكر هو سيرورة تشير إلى فعل الكتابة في المقام الأول ومن ثم إلى مخزون النصوص والصور التي تطفو على النص كجدول من البيانات الحسية [2025، LADK] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LADK مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تعلم العلوم والرياضيات

عنوان المقالة: تأثير الكتابة على تعلم العلوم والدراسات الاجتماعية والرياضيات: تحليل ماورائي ملخص: فحص هذا التحليل الماورائي ما إذا كانت كتابة الطلاب بشأن مادة المحتوى في العلوم والدراسات الاجتماعية والرياضيات تسهل التعلم أم لا (k=56 تجربة). إن الدراسات في هذه المراجعة كانت تجارب فعلية أو شبه تجريبية (باختبارات قبلية)، مكتوبة باللغة الانجليزية، وتم إجراؤها مع طلاب في الصف الأول حتى الثاني عشر حيث كان نشاط الكتابة من أجل التعلم جزءاً من التدريس. لم يتم تضمين الدراسات إذا استخدمت الحالة الضابطة الكتابة لدعم التعلم (باستثناء عندما قضى طلبة التجربة وقتاً أكبر في الانخراط في أنشطة الكتابة من أجل التعلم)، وإذا تجاوز الاستنزاف الدراسي 20%، واختلف وقت التدريس وتغطية المحتوى بين حالتي التجريبية والضابطة، واقتربت علامات الاختبار القبلي من المستويات القصوى، وكانت الدرجات في الحروف هي نتاجات التعلم، والتحق الطلاب بمدرسة خاصة فيها طلاب ذوي اعاقات وكما هو متنبأ، عززت الكتابة في المحتوى بشكل حقيقي من التعلم (حجم الأثر=0.30). وكانت فعالة بدرجة مساوية في تحسين التعلم في العلوم، والدراسات الاجتماعية والر...

علاقات الطلاب بالمدرسين

عنوان المقالة: علاقات الطلاب بالمدرسين المتمركزة حول المتعلم فعالة: تحليل ماورائي ملخص: التعليم المتمركز حول الشخص هو نموذج سيكولوجي تربوي ذو منشأ ارشادي والذي تجاوز مداه نحو التحليل الماورائي والذي يفترض أن علاقات الطلاب-بالمدرسين الإيجابية ترتبط بالتعلم الكلي الأمثل. وهو يتضمن التعليم الكلاسيكي الإنساني والنموذج المعاصر المتمركز حول المتعلم البنائي. قام المؤلف بمراجعة حول 1000 مقالة لتوليف 119 دراسة من عام 1948 حتى عام 2004 وبنتائج 1450 نتيجة و355325 طالب.اتبع التحليل الماورائي توجيهات ماكاي، باركهام، ريز وستايلز والتي تتضمن ميكانزمات البحث الشاملة، وضبط الدقة والتحيز، وتقييم الصدق الأولي للدراسة. تضمنت المتغيرات التي تم ترميزها 9 متغيرات مستقلة، و18 متغير تابع و39 متغير وسيط. بينت النتائج أن العلاقات الارتباطية كانت شديدة التباين. ومتوسط العلاقات الارتباطية (r=0.31) كان فوق المعدل مقترنة بالابتكارات التربوية الأخرى للنتاجات المعرفية وبشكل خاص العاطفية والسلوكية. السمات المنهجية وسمات العينة فسرت بعض التغير  [2025، LTBW] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LTBW   مواضيع ذات ...