عنوان المقالة: تصورات الطلاب لنقاط القوة والضعف للتعلم في برنامج الإقامة للأطباء ملخص: قد مرت عملية التعلم بتغيرات في التعليم الطبي عبر العقود الأخيرة. تقترح ارشادات المنهاج الوطنية لعام 2014 طرقاً جديدة للتعليم والتعلم وتم تشجيع المنهاج بمنهجيات فاعلة في المسار الطبي. كانت أهداف هذا البحث هي استكشاف تصورات الطلاب لنقاط القوة والضعف في عملية التعليم والتعلم في برنامج الإقامة للأطباء. استخدم هذا البحث النوعي تقنية تحليل الموضوعات لبراون كلارك وقام بتحليل أدوات التقييم لطلبة الطب سنة سادسة من احدى الجامعات في وسط سان باولو، البرازيل، والتي تطور التعلم النشط. وتم التعرف على نقاط القوة والضعف في عملية التعليم والتعلم، فيما يتعلق بأهمية دور المعلم، وتخطيط بنامج الإقامة، ومجالات الممارسة المهنية. لإن تصورات الطلاب تعزز فكرة أن برنامج الإقامة للأطباء يقدم سيناريو تعلم قوي ويلزم إعادة تكييفه باستمرار بحسب ارشادات المنهاج الوطنية [2023، UWHE] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UWHE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف