عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: ركيبة ماورائية للعوامل التي تساهم في تطور الاتصال لدى الأطفال: التأثير على القراءة والرياضيات ملخص: دفت هذه الدراسة لتحديد ما اوجدته الدراسات السابقة من عوامل تساهم في تطور الاتصال الأولي لدى الأطفال والتأثيرات التي جرى التعرف عليها سابقاً لقراءة القص المصورة حول الرياضيات للأطفال في بداية مشيهم أو أطفال ما قبل المدرسة. بالتالي، ينتج أنه كلما تعرض طفل ما قبل المدرسة لمفردات الرياضيات بشكل أبكر، كلما كان اكتساب وفهم مفردات الرياضيات أسهل بالنسبة لذلك الطفل، الأمر الذي يمكن ا، يؤدي إلى زيادة في التحصيل الأكاديمي مستقبلاً. لقد تم اجراء هذه التركيبة الماورائية لجمع المعلومات حول التأثيرات التي تكون للعلاقات التفاعلية مع مقدمي الرعاية على قدرة الطفل على الاتصال، ومن ثم إلى أي مدى يمكن لتدخلات القراءة والرياضيات التكافلية يمكن أن تؤثر على قدرة الطفل على التفكير والتواصل رياضياً. وبحسب البيانات التي تم تحليلها من أجل هذه التركيبة الماورائية، تساعد العلاقات اللغوية لمقدمي الرعاية في تسهيل تطور الاتصال المبكر للطفل والتدريس التكافلي للقراءة والرياضيات يمكن أن يقود إلى تطرة الطفل ...