EduExplorer

عنوان المقالة: كيف نكتب الأشياء: الخيال، والانثروبولوجيا والغربة في برلين ملخص: لم يمكن للانثروبولوجي أن يكون كاتباً ولكن ليس مؤلفاً؟ تتأمل هذه المقالة في إمكانية نقل المعرفة الانثروبولوجية من خلال الكتابة الابداعية بينما يتم إعادة النظر في التأليف الانثروبولوجي وجمهوره. مادة البحث هي قصة خيالية كتبت من قبلي نفسي لاستثارة بنية محددة من الشعور وصولاً إلى مكان محدد، وهو برلين المعاصرة. هذه القصة لا تروى، مع ذلك، من منظور الاثنوغرافي الذي يتقن المعرفة الخبيرة، ولكن من الرؤية الجزئية للبطل الذي يبدو شخصاً ضائعاً، يائساً وهشاً. هذا الخيال الانثروبولوجي يدعونا لإعادة النظر في الحدود بين انتاج المعرفة الاكاديمية والكتابة الابداعية، يرتقي إلى أسئلة حول الدليل، والتمثيل، وكيف يمكن لأبحاثنا أن تصل إلى الجمهور العام [2025، ONNM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ONNM مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: أخبرني أكثر، أخبرني أكثر: طلب البيانات الشخصية المتكرر يزيد من الإفصاح ملخص: البيانات الشخصية هي ذات منفعة تجارية عظيمة وذات حساسية محتملة. ومع ذلك، بالنسبة للمستهلكين الذين يقدمون بياناتهم الشخصية، فإن هذا التقديم يأتي مع تكاليف محتملة، وفوائد، ومخاطر أمنية. في العادة، يكون للمستهلكين خيار الموافقة على استخدام البيانات الشخصية/الحساسة لكن البحث الحالي يشير أن خيارات المستهلكين قد لا ترتبط إلا بشكل ضعيف بمخاوفهم (تناقض الخصوصية). هنا، ندرس ما إذا كانت الطبيعة التكرارية لطلبات البيانات تبدل من السلوك ولكن ليس المخاوف، وبالتالي شرح الفرق. هذا العمل متجذر نظرياً في الأبحاث الميدانية "قدم على الباب" حيث الطلبات الأولية الضئيلة تسهل طلبات أكبر لاحقاً. دراسة مخبرية أولية تطلب بيانات شخصية حقيقية أثبتت أثر زيادة الإفصاح عن المعلومات في أي طلب لاحق. دراسة الكترونية ثانية كررت أثر زيادة الإفصاح عن البيانات ولم تجد أي تغيير في مخاوف الخصوصية المرتبطة بها. وجدنا أن هذا يدعم "قدم على الباب" باعتباره أحد تفسيرات تناقض الخصوصية. ونقترح طرقاً للمنشآت والمستهلكين لتش...

عنوان المقالة: الذكاء المجرد والروبوتات المعرفية ملخص: الذكاء المجرد هو الاستقصاء البشري في الذكاء الطبيعي والذكاء الاصطناعي على حد سواء على المستويات الحيادية، والمعرفية، والوظيفية، والمنطقية من حيث التحول الشكلي من الأسفل للأعلى. وبحسب نظرية الذكاء المجرد، الروبوت المعرفي هو روبوت مستقل ذاتياً قادر على التفكير والتصور والتعلم بناء على الذكاء الحسابي ثلاثي المستويات المعروف بالذكاء المعرفي، المستقل ذاتياً الآمر. تقدم هذذه الورقة أحدث التقدم في الذكاء المجرد، والمعلوماتية المعرفية، والرياضيات الدلالية. وتم تطوير نموذج شكلي للذكاء المعروف بــ أسلوب الذكاء المجرد النوعي، والذي يقدم أساساً لتفسير آليات الذكاء الطبيعي المتقدم مثل التفكير، والتعلم، والاستدلال. وتم تقديم مجموعة من الرياضيات الدلالية من أجل النمذجة والمعالجة الصارمة لسلوكات الروبوتات المعرفية. وتم تقديم حالة دراسية حول تطبيقات الرياضيات الدلالية، والجبر المعنوي البصري في نمذجة معمارية وسلوكية للروبوتات المعرفية بناء على نظرية الذكاء المجرد [2020، QBLP] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QBLP مواضيع ذات صلة |  رجوع الى ا...

عنوان المقالة: حجة المتكلم على عقله نفسه ملخص: طبقاً لفرضية حجة المتكلم، فإن معرفتي بحالاتي العقلية تختلف جوهرياً عن معرفتي بالحالات العقلية للآخرين. في هذه الورقة، تم دراسة فرضية حجة المتكلم وتقنيدها. تتألف الفرضية من أربع فرضيات مختلفة: عشق الذات، العصمة عن الخطأ، البعد عن الشك، وعدم إمكانية التصحيح. ومن الممكن تطوير آراء جدلية مخالفة لكل منها. أنا أحاول كذلك بيان أن الوعي الذي لا يمكن التعبير عنه بكلمات لا يمكن أن يضمن حجة المتكلم. إن الوصف البديل لحجة المتكلم المقترح هو أنه خال من النموذج الديكارتي للعقل. ويقوم الوصف على النظرية الشعبوية للعقل، وعلى طبيعة الممارسة التأويلية. إنن نعزو حجة المتكلم لأنفسنا ونفسر الناس الآخرين كما لو أنهم يتمتعون بميزة الوصول لحالاتهم العقلية الخاصة. وعلى الرغم من أن حجة المتكلم تشكل الجزء المحوري من السيكولوجيا الشعبوي، إلا أنها تفتقر للقوة الميتافيزيقية-أي-لا يمكن لأحد أن يبني نظماً ميتافيزيقية مترابطة تقوم على حجة المتكلم المأولة من الناحية السيكولوجية الشعبوية. وسبب هذا أولاً، أن السيكولوجيا الشعبوية كنظرية لا يلزم أن تكون صادقة وثانياً، أن حجة الم...

عنوان المقالة: المصادر الالكترونية لغير المتخصصين في الاحصاء الذين يدرسون احصاء ملخص: على العديد من المدرسين ممن خلفياتهم ليست في الاحصاء أن يدرسوا المفاهيم الاحصائية. ويواجه غير المتخصصين في الاحصاء تحديات اضافية في التحضير لحصص الاحصاء من ضمنها اللايقين بشأن المحتوى وأسلوب التعليم. تتناول هذه المقالة هذا التحدي من خلال اقتراح استخدام موقع CAUSEweb وهو مستودع الكتروني لمصادر تعليم الاحصاء. تم وصف الأساليب لدمج هذه المصادر ضمن تخطيط وتدريس العديد من المفاهيم الاحصائية الصعبة، من ضمنها السلاسل الزمنية، وفحص الفرضيات، واستخدام المصادر المخصصة لمجالات تطبيق مختلفة، مثل البيولوجيا، والهندسة والكيمياء [2025، OZVM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: OZVM مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الاحساس بالانتماء للمدرسة كمقياس نوعي للدمج: مقارنة لابورشول بيلفيلد المدرسة التجريبية الدامجة مع المدارس الشاملة الدامجة الاعتيادية ودراسة العوامل المحددة ملخص: لاحساس بالانتماء في المدرسة هو متطلب أساسي لكل طالب وهدف رئيسي للدمج في المؤسسات التربوية. وفي الدراسة الحالية، نشير إلى تقييم ذاتي لابورشول بيلفيلد (المانيا) التي تغطي الاحساس بالانتماء في المدرسة. لابورشول بيلفيلد هي مدرسة شاملة تجريبية دامجة وذات خبرة لأكثر من أربعين سنة في الثقافة المدرسية غير التمييزية، والصديقة للتنوع. وبناء على تقابل علامة الميل، بحثت الدراسة ما إذا كانت علامات لاحساس بالانتماء في المدرسة لدى الطلاب في هذه المدرسة التجريبية الدامجة (العدد=115) تختلف عن الطلاب الذين يزورون الصفوف الدامجة في المجارس الشاملة الاعتيادية التي تديرها الدولة (العدد=2376). وعلاوة على ذلك، درسنا العوامل في البيئة التعليمية للطلاب في لابورشول بيلفيلد التي من الممكن أنها تؤثر على احساسهم بالانتماء في المدرسة. تشير النتائج أن الطلاب الملتحقين بمدرسة لابورشول بلفيلد وجدوا احساساً أعلى بالانتماء في المدرسة. وبالاضافة إ...

عنوان المقالة: التعلم القائم على المشاريع: مدخل تدريسي حيث يصبح التعلم حياً ملخص: "عمل المشروعات" هو تقليد قديم في التعليم الأمريكي. وبحسب معهد باك للتعليمظن فإن جذور التعلم القائم على المشاريع تقبع في هذا التقليد. ولكن نشوء طريقة التعليم والتعلم المسماة التعلم القائم على المشاريع هو نتيجة تطورين مهمين خلال السنوات العشرين الماضية. أولاً، كان هناك تطور في نظرية التعلم. فالأبحاث في علم الأعصاب وعلم النفس قد وسعت من النماذج المعرفية والسلوكية للتعلم، والتي تدعم التدريس المباشر التقليدي، لبيان أن المعرفة والتفكير والعمل، وسياقات التعلم مترابطة بشكل متشابك. إننا الآن نعرف أن التعلم جزئياً هو نشاط اجتماعي، فهو يحدث في نطاق سياق الثقافة والمجتمع والخبرات الماضية. ليس هنالك تعريف فريد مقبول للتعلم القائم على المشاريع. ومع ذلك، يحدد معهد باك للتعليم المعايير التي يركز عليها التعلم القائم على المشاريع كأسلوب تدريس نظامي والذي يشرك الطلاب في تعلم المعرفة والمهارات من خلال عملية استقصائية موسعة منظمة حول أسئلة معقدة وصاجقة ومنتجات ومهمات مصممة بعناية. هذا التعريف يضم طيفاً يتراوح من الم...

عنوان المقالة: مصداقية الخدمة وزبائنية مكاعم الخدمات السريعة في بورت هاركورت ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو دراسة تأثير مصداقية الخدمة على زبائنية مطاعم الخدمات السريعة في بورت هاركورت. يتألف المجتمع الإحصائي في الدراسة من عشرة آلاف (10000) عميل مطعم من مطاعم الخدمات السريعة المسجلة والعاملة في بورت هاركورت، ريفرز ستيت؛ وحجم العينة للدراسة يتألف من ثلاثمئة وسبعين (370)عميل للمطاعم التي تم تحديدها باستخدام جدول كريجس ومورغان (1970). وعلاوة على ذلك، تم توزيع ثلاثمئة واثين وسبعين (372) نسخة من الاستبانات المنزمة على العملاء في ردهات وصالات الانتظار ذات الصلة من المطاعم بينما تم استرجاع ثلاثمئة واثنين وعشرين (322) نسخة، تمت تصفيتها واستخدامها في الدراسة. من الناحية الوصفية، تم استخدام مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت في تحليل الخصائص الديموغرافية للمستجيبين وتم استخدام تقنية الارتباط التراتبي الطيفي في اختبار الفرضيات التي تم افتراضها في الدراسة. كشفت نتائج التحليل أنه كانت هنالك علاقة ذات دلالة بين مصداقية الخدمات وزبائنية مطاعم الخدمات السريعة في بورت هاركورت. خلصت الدرسة إلى أن مصدا...

عنوان المقالة: اتجاهات الشباب تجاه قضايا الديموقراطية ملخص: تم تصميم هذه الدراسة لتحديد مدى اتفاق طلبة المرحلة الثانوية العليا والمتوسطة مع الحريات التي تكفلها وثيقة الحقوق. وتم تحليل النتائج وفق عمل روي إي هورتون الذي استكمل عام 1952 في جامعة بوردو، والذي وجد أن نسبى كبيرة من شباب المرحلة الثانوية لا يتفقون مع الحريات التي هي أساسية في مبادئ الديموقراطية الأمريكية. لقد ركزت الدراسة الحالية على أربع مدارس ثانوية تضم اربعمئة طالب في جنوب نيوجيرسي. والمدارس الثانوية التي تم اختيارها تقع في في منطقة جغرافية تستخدمها شبكات التلفزة الرئيسة لاستخراج البيانات في الانتخابات الاقليمية والوطنية. تم جمع البيانات من خلال توزيع استبانة تألفت من (91) سءال. وتم بناء الاستبانة من أجل أن تضم الفقرات المستخدمة من قبل هورتون عام (1952)، وتم استكمال الاستبانة وتحديثها بفقرات تعكس الأحداث والقضايا السياسية الاجتماعية الهامة منذ عام 1952ظو وتم تحليل الاستجابات الـ (271) الصالحة للاستعمال وفق نتائج دراسة هورتون. لقد وجد أن طلبة المرحلة الثانوية اليوم لا يثمنون بشكل عام الحريات التي كفلتها وثيقة الحقوق. وكانت...

عنوان المقالة: استخدام البطاقة المضيئة في التدريس المباشر للضرب واجراءات واجراءات معدل لمضمار السباق الرياضي حول اتقان حقائق الضرب لفتاة الصف السادس المعرضة للخطر ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو تقييم تأثير اجراء البطاقة المضيئة بالتدريس المباشر ومضمار السباق الرياضي لتحسين اتقان حقائق الضرب لفتاة في الصف السادس معرضة للخطرمسجلة في حصة غرفة المصادر في مدرسة طائفية. المتغير التابع كان العدد الصحيح من حقائق الضرب. المقياس الثاني كان عدد الحقائق الرياضية الصحيحة للضربمن اختبار قبلي واختبار بعدي لــ 100 مسألة ضرب. جرى تقييم عدد الثواني المطلوبة لاستكمال مضمار السباق الرياضي. وتم تقييم اجراء البطاقة المضيئة في التدريس المباشر في تصميم من عدة خطوط اساسية ذو مبحوث واحد بين ثلاثة مجموعات من حقائق الضرب الرياضي. أشارت نتائجنا إلى علاقة وظيفية واضحة بين تطبيق البطاقة المضيئة في الضرب في التدريس المباشر واتقان حقائق الضرب في المجموعة 1 إلى المجموعة 3. وبعد الانتهاء من جمع البيانات، زادت مشاركتنا من أدائها في المسألة 100، في اختبار الضرب، 5 دقائق من الاختبار القبلي من 34 نتيجة ضرب إلى الاحتبار البعد...

عنوان المقالة: تقدم الطلاب في التعليم العالي: ما الذي تعلمناه من الدراسات واسعة النطاق ملخص: تدرس هذه المراجعة تقدم لطلاب في التعليم العالي بناء على 28 مقالة تدرس 25 عينة واسعة النطاق للداخلين لبرامج التعليم العالي في سنتهم الأولى في تسعة بلدان. تم الحصول على هذه المقالات من البحث في الأبحاث المنشورة والمتوافرة للعامة عند مغادرة الطلاب. وعلى الرغم من أن نتائج الدراسات التي تمت مراجعتها متغايرة، إلا أنه تظهر اتجاهات عامة من توليف هذا الحشد من الأبحاث حول سلوكات التسرب، والإنهاء، ومن الحصول على الدرجة العلمية. إن الغالبية العظمى من الأعمال العملية التي تمت مراجعتها تشير إلى أن الخصائص الشخصية، والخلفيات الأسرية، والتحصيل السابق، والمساعدات المالية هي عوامل هامة تؤثر على تقدم الطلاب. وعلى الرغم من أن كل بحث عملي تقريباً يقدر تأثير تلك المتغيرات، لم يتم توجيه إلا انتباه قليل تجاه فهم الكيفية التي تؤثر بها الخصائص الجامعية على مغادرة الطلاب، ولذلك تلزم المزيد من الأبحاث والمزيد من البيانات بشكل واضح لتحليل تلك القضايا [2024، OVSX] .  بينات المقالة: كود البحث الرقمي: OVSX  موضوعات ذ...