عنوان المقالة: الجوانب الابستمولوجية لتطوير المنهاج وتطبيقه في دبلوم تقنيات مختبرات طبية في اوغنده ملخص: تم اجراء هذه الدراسة لدراسة الجوانب الابستمولوجية في المنهاج، التدريس والتعلم، وممارسة تقنيات المختبرات الطبية MLT في اوغنده. اشتملت الدراسة على تحليل وثيقة المنهاج الخاصة بدبلوم تقنيات مختبرات طبية المطبق في كليات العلوم الطبية المساعدة في مولاغو، في كامبالا، اوغنده. كما اشتملت كذلك الحصول على آراء الدارسين والمدرسين والمشرفين السريريين لبرنامج دبلوم تقنيات مختبرات طبية. كشفت نتائج الدراسة أنه تم تطبيق جوانب ابستمولوجية عديدة خلال تطوير وتنفيذ منهاج تقنيات المختبرات الطبية وكذلك خلال ممارسة تقنيات المختبرات الطبية في اوغنده. إن تطبيق هذه الجوانب أثناء تطوير المنهاج وتنفيذه قاد إلى اكتساب أنواع عديدة من المعرفة. كما قاد كذلك إلى طرق مختلفة وملائمة من العلم الضرورية للتدريب على وممارسة تقنيات المختبرات الطبية [2019، ADHN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ADHN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف