عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: تدريس اللغة الاتصالية مقارنة بتدريب التوجه المهني للطلاب ملخص: يتعامل هذا البحث مع فكرة التدريب النفسي للتوجه المهني للطلاب، بتحليل خصوصيات التدريب. إن البديل لتدريس اللغة الاتجليزية الاتصالية في مؤسسات التعليم العالي باتجاه تدريب التوجه المهني قد تم إثباته. إن مستوى المهننة في تراجع وال العقود الماضية في روسيا. وأساس المهننة هو مستوى مرتفع من التوجه المهني. إننا نعتبر التوجه المهني كجزء هيكلي من توجه الشخصية ونظام المكونات الذي يوجه سلوك الشخصية ونشاطها للحصول على المهارات المهنية، وتطورها واتقانها. إن الطريقة الأشهر والأكثر فعالية لتطوير التوجه المهني للشخصية هو التدريب السيكولوجي. إن مبادئ التدريب هي المشاركة الطوعية، والآنية، وتواصل المشاركين، والاتجاه المبادر، والتغذية الراجعة، والسرية ومبادي السيكولوجيا الانسانية أي، الاتجاهات غير المتحيزة، وتقبل الناس الآخرين، والأمان والدعم النفسي. ولكن التدريب النفسي غير متوافر في العملية التعليمية للجامعة. إن الأبحاث التي تم فيها عمل كافة الحاجات النفسية والتعليمية المذكورة تم اجراؤها في جامعة يوغرا ستيت في اطار تدريس اللغة الا...