EduExplorer

عنوان المقالة: تمكين المدرسين والمدراء: مناظير مقارنة طولية ملخص: مقارنة للادارة لاقائمة على الموقع في عام 1987-1988 والقيادة تير إلى أن قيادة المدراء زادت وقيادة المدرسين ركدت وكانت تركز على القضايا الصفية وليس على القضايا على نطاق المدرسة. وكانت هنالك تفاوتات في تصورات المدراء والمدرسين للقيادة. والمدرسون لا زالوا غير ممكنين في الكثير من المجالات [2025، WOIJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WOIJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تطبيقات الموبايل لتعزيز صحة النساء الحوامل: مراجعة نظامية لمتاجر التطبيقات في البرازيل ملخص: مع تزايد التطبيقات التي تهدف لإجراءات تعزيز الصحة للنساء الحوامل، من الضروري تقييم الجودة التي تقدمها. هدفت الدراسة الحالية لتقييم جودة تطبيقات الموبايل التي هدفت نحو اجراءات تعزيز الصحة خلال الحمل. تستخدم هذه المراجعة النظامية مقياس تقييم تطبيقات الموبايل لتقييم جودة تطبيقات الموبايل من حيث (الاستحواذ، والوظيفية، والجمليات وجودة المعلومات)، بمجموع علامات خمس نقاط. تم استخدام متجر جوجل بليه (شركة جوجل) ومتجر أبل (شركة أبل) للتعرف على التطبيقات بين الأعوام 2011-2021، اللغة البرتغالية، والموضوع المحوري هو النساء الحواملن بتقييم من قبل اثنين من الباحثين في مجالات معرفية مختلفة. تم اختيار تسعة تطبيقات موبايل التي تحصل على قيمة جدة أعلى من 3,0 نقطة (55,5% أدنى و44,5% أعلى من الأربع نقاط). ومن بين التطبيقات، حصلت الوظيفية والجماليات على معدل 4,2 نقطة، وجودة المعلومات والاستحواذ على معدل 4,0 نقاط. إن جودة تطبيقات الموبايل ينبغي أن تكون نقطة تركيز جزء المحتوى والاستحواذ، لأن المحتويات لم...

عنوان المقالة: استكشاف الأهمية التاريخية والاجتماعية لواحدة من وسائل التصوير السينمائي الأولى القائمة على الأدوار الجندرية في البيئة الأندلسية ملخص: عام 1914، صحيفة إل نوتيسيرو سفيلانو والصحف الاسبانية الأخرى نشرت قطعة من سينما المرأة وهي وسيلة تصوير سينمائي صممت لالتقاط وبيع الصور الخاصة بزوجات المستقبل. تستشكف المقالة سبب أن هذا الإعلان لم يكن يعتبر مهيناً وتدرس بناء أبوية في الوقت عندما كان مصطلح "الأنثوية" قد ظهر تواً في الصحافة الاسبانية. وفي منهجيتنا، قمنا بتحليل اسم الوسيلة والأعمال، كلاهما يقومان على كلمة المرأة، واستخدمنا مراجعة بيبلوغرافية للأنثوية الاسبانية لتلك السنوات، وقمنا بالبحث في تقنية الأفلام لذلك العصر. لقد خدمنا هرم الاضطهاد لــ مانزانو في تأسيس العمليات الرقابية التي تشكل الأساس للاعلان. كشفت دراستنا المبادئ الأبوية للمرأة في السينما، التي عرضت النساء لوصمة العار عندما واجهن الدور المتوقع منهن. إن التحديق التشييئي الموجود في سينما المرأة يقدم استبصارات في تقدم الأبوية في عالم بصري يخضع المرأة. يمكن للكاميرا أن ترى من خلال الأنثى قناعاً زائفاً (كما شرح خو...

عنوان المقالة: الشخصية والرضا المهني والرضا عن الحياة: اختبار نموذج اتجاهي الملخص: قد تم تقييم نموذج مفاهيمي والذي يقدم مسارات من سمات الشخصية إلى الرضا الوظيفية والرضا عن الحياة ومن الرضا المهني إلى الرضا عن الحياة في دراسة ميدانية من خلال نمذجة معادلات بنيوية باستخدام ليزريل 8 LISREL8 كان المشاركون عينة من (1352) مهني في علوم الإعلام وكشف التحليل العاملي الهام للاحتمالية القصوى الاستكشافي عاملي شخصية زائفين الأول يتألف من الانبساطية والتفاؤل والإيجابية والانفتاح والاستقرار الانفعالي والثاني يتألف من يقظة الضمير والخشنة أشارت النتائج إلى ملائمة جيدة بالنسبة لنموذج الشخصية ذو العاملين مما يبين روابط ذات دلالة بين كل من عوامل الشخصية والرضا المهني وبين عامل الشخصية الثاني والرضا عن الحياة وبين الرضا عن المهنة والرضا عن الحياة تم مناقشة النتائج من حيث المقارنات مع الأبحاث السابقة والمحددات ومجالات الأبحاث الأخرى مع التشديد على أهمية الشخصية بالنسبة للرضا المهني والعلاقة بين الرضا المهني والرضا عن الحياة [2025، WRSQ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WRSQ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الص...

عنوان المقالة: محددات الاستقرار المصرفي في اقتصاد جزيرة صغيرة: دراسة لـ فيجي ملخص: الهدف: تهدف هذه الدراسة لفحص محددات الاستقرار المصرفي بناء على ثلاثة مقاييس للاستقرار المصرفي مع تفسير المتغيرات الهيكلية، والتمويل الكلي، والخاصة بالمصرف الرئيسة. إن الهدف هو التشديد على المؤشرات الرئيسة للاستقرار التي يمكن تتبعها من قبل المحللين، ومدراء المصارف، والمشرعين وبشكل خاص في الاقتصاديات الصغيرة مثل فيجي.التصميم/المنهجية/المدخل:تتألف العينة من لوحة متوازنة من سبع مؤسسات مالية ومصرفية خلال الفترة من عام 2000-2018. ومن أجل اتساق البيانات والوظائف المتشابهة من حيث الودائع والقروض، تعتم هذه الورقة بخمسة بنوك تجارية ومؤسستي ائتمان في فيجي. وتم تطبيق منهجية الأثر الثابت للانحدار، من أجل ضبط التغاير بين البنوك. المتغير التابع هو الاستقرار المصرفي، والذي يقوم على ثلاثة مقاييس-علامة Z، والعائد على الأصول المعدل بحسب المخاطر ونسبة حقوق الملكية المعدلة حسب المخاطر إلى الأصول.النتائج:لوحظ أن حجم البنك، وخطر التمويل، وخطر الائتمان ومعامل هيرفينداهل هيرشمان ترتبط بشكل ايجابي باستقرار البنك. وفي النموذج المو...

عنوان المقالة: الصف المقلوب لتحسين التعلم المتمركز حول الطالب الجامعي والأداء الأكاديمي ملخص: في السنوات الأخيرة، ركزت الأبحاث التربوية على تحليل الفروقات الهامة في الأداء الأكاديمي لطلبة الجامعات بحسب نموذج التدخل المنهجية التقليدية مقابل الصف المقلوب. هذه الدراسة العملية-التحليلية تقوم على تصميم شبه تجريبي بمجموعات غير متكافئة. تكشف النتائج عن فروقات ذات دلالة في معدل علامات طلبة الجامعة؛ وأن أولئك المشاركين في الصف المقلوب حصلوا على علامات أعلى من الطلاب الذين اتبعوا المنهجية التقليدية بعغض النظر عن التخصص. وعلاوة على ذلك، يخلص هذا البحث إلى أن مدخل الصف المقلوب يقدم فرصة لتحويل النظام التقليدي من خلال تحسين البيئة الصفية، وعملية التعليم والتعلم وتقييم الطلاب [2025، WEEL] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WEEL مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: رحلة إلى مركز الذات: تموضع الباحث في الاثنوغرافيا الوصفية الذاتية ملخص: بالنسبة للقارئ، حتى يثق بمنظور باحث معين والذي يتم تقديمه في الاستقصاء النوعي، فإن الإفصاح عن موقف الباحث فيما يتعلق بالبيانات يعتبر ضرورياً. "من أنا" بالنسبة للبحث؟ يصبح هو المبدأ المحوري في الافصاح عن تموضع الباحث. أنا أجادل أن ما نعرفه (الانطولوجيا) وكيف نعرفه (الابستمولوجيا) هما نتيجة اعتقاداتنا الفلسفية التي تطورت من خلال تعلمنا طوال حياتنا وليس مؤشراً عليها. وفي مسعاي لفهم موقفي الفلسفي عند البحث في تدريسي لمجموعة من المهنيين من تيمور ليستيه Timor Leste وجدت أن من المفيد الإجابة عن أربع أسئلة: ما الذي أعتقد أنه يدعم معرفتي بالحياة؟ من أين حصلت على هذا الاعتقاد؟ كيف يؤثر هذا الاعتقاد على الطريقة التي أتعامل بها مع المواقف والناس؟ كيف تؤثر الافتراضات، والتي راكمتها من خبراتي الحياتية، على تأملاتي الانعكاسية في بحثي؟ تصف هذه المقالة العملية التي استخدمتها للكشف عن موقفي بالنسبة للبيانات باستخدام أمثلة من اثنوغرافيتي الوصفية الذاتية التموضع، الاثنوغرافيا الوصفية الذاتية، التدريس، تيمور لي...

عنوان المقالة: الكفايات التعليمية لمدرسي اللغات الأجنبية الحديثة في مقدونيا من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين ملخص: في عملية التعليم، خاصة في المراحل الابتدائية، للمدرس دور مهم في تشكيل الشباب وبناء العلاقات الاجتماعية. وحتى في القرن الحادي والعشرين، والذي يزخر بوسائل الاتصال الحديثة والمعرفة المعلوماتية، إلا أن المدرس هو أحد الركائز الأساسية في عمليات التعلم ونمو الشخصية للشباب. وبالتالي، وإضافة للخلفيات المهنية، والحرفية، والاحترافية في التعليم، ينبغي أن يمتلك المدرسون تربية تعليمية شاملة أي، كفايات تعليمية. إن دورهم لا يقتصر على تقديم المحتوي المعرفي للمباحث التخصصية التي يدرسونها، ولكن كذلك إدارة عملية التعلم المعقدة ودعم الطلاب في نموهم كأشخاص، وليس فقط كمتعلمين. تم إجراء هذا البحث في مؤسسات التعليم العالي في مقدونيا والتي تقوم بتدريب المدرسين للمستقبل. وهي تهدف لدراسة اتجاهات الأساتذة الجامعيين من حيث المستوى المدرك وكفاية الكفايات المكتسبة لمدرسي اللغة الإنجليزية في السياق التربوي الأساسي. إن البيانات التي تم جمعها من خلال الاستبانة تشير إلى نقص بعض الكفايات التعليمية الرئيسة لدى ا...

عنوان المقالة: صرخة من التاريخ المدرسي السحيق: المساقات الشاملة المفتوحة الكترونياً كمصدر مولد للأبحاث التاريخية ملخص: إن الأبحاث الراهنة حول المساقات الشاملة المفتوحة الكترونياً (MOOCs) أهملت إمكانية استخدام تعليقات الدارسين بالنسبة للتحليل الخاص بتخصص معين. تستكشف هذه المقالة كيف يمكن استخدام المساقات الشاملة المفتوحة الكترونياً ضمن تخصص التاريخ، لتوليد، ودراسة، وتوثيق السرديات الشخصية وتجادل أنها تفيد كمنصة غنية لتوليد المصادر التاريخية. ومن خلال هذه السرديات، يستكشف هذا البحث التصورات المتغيرة للتعلم؛ من تعلم التاريخ في المدرسة إلى التعلم عن التاريخ في مساق شامل مفتوح الكترونياً. يستخدم هذا الاستكشاف تحليل موضوعاتي نوعي لتعليقات الدارسين التي ترتبط بالسرديات الشخصية لتعلم التاريخ في المدرسة من كلية التثليث دبلن/تعلم المستقبل Futurelearn مساق شامل مفتوح الكترونياً "الحياة الايرلندية في الحرب والثورة: 1912-1923". وهذه السرديات الشخصية تم توليدها سواء بشكل مباشر وغير مباشر من خلال أربع أدوات تعليمية: الأسئلة التأملية، مصادر الوسائط المتعددة، الروابط الخارجية، والتفاعل بين ال...

عنوان المقالة: اطار لتنظيم تقييم التعلم في لعبة تعليمية الكترونية متعددة اللاعبين بشكل ضخم: تصميم متمركز حول التجربة ملخص: تقدم الألعاب التعليمية فرصة لإشراك الطلاب واستثارة اهتمام الطلاب في مباحث العلوم والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات (STEM). ويمكن استخدام تقنيات تقييم التعلم المتحفظة مقترنة بخوارزميات التعلم الآلي لتسجيل أفعال الطلاب في اللعبة وصيغة نموذج خاص بمعرفة الطلاب وبدون الإخلال بلعب الطلاب. تقدم هذه الورقة "تصميم تقييم متمركز حول التجربة" (ECD)، وهو إطار لتنظيم حلقة loop التغذية الراجعة في تقييم التعلم. ويبني تصميم التقييم المتمركز حول التجربة ECD على مدخل "التقييم المتمركز حول الأدلة" (ECD)، والذي يستخدم مهمات لاستدراج الأدلة عن الطلاب وتعلمهم. ويعرف التصميم المتمركز حول التجربة XCD كل مهمة كتجربة بطريقة علمية حيث تصور التجربة اختباراً للعوامل حتى النتائج الملاحظة. لقد تم تطبيق إطار التصميم التمركز على التجربة XCD على نموذج أولي يبحث في لعبة تعليمية MMO الكترونية متعددة اللاعبين بشكل ضخم. إن الأبحاث المستقبلية يمكن أن تبني على إطار التصميم المتمركز على...

عنوان المقالة: كيف تقدم مقررات العلوم التركية للمرحلة الإعدادية مهارات المعالجة العلمية؟ ملخص: إن الهدف الهام في تعليم العلوم هو اكتساب الطلاب لمهارات المعالجة العلمية (SPS). وبالتالي، على مقررات العلوم، من بين المصادر الرئيسة لمناهج العلوم للمرحلة الابتدائية أن تنقل مهارات المعالجة العلمية SPS الصحيحة. هذه الدراسة هي دراسة نوعية تقوم على تحليل المحتوى لمقررات العلوم المستخدمة في المدارس الاعدادية. ففي الدراسة الحالية، تم تحليل 653 نشاط علمي تم تقديمها في 10 من مقررات العلوم التركية المستخدمة لتدريس العلوم في الصف الخامس حتى الثامن. تبين النتائج أن الأنشطة في المقررات ضمن مستوى التخطيط للمهارة والبدء بها فيما يتعلق بمهارات المعالجة العلمية SPS. وكشفت دراسة مقررات العلوم بشكل عام أن مهارات المعالجة العلمية SPS الموصى بها في مناهج العلوم لا تعكسها مقررات العلوم المستخدمة في المراحل الاعدادية. إن مهارات مثل تحديد المتغيرات، والمتغيرات الضابطة-والمتغيرة تم تضمينها إما بمعدلات دنيا أو لم يتم تضمينها مطلقاً في مقررات العلوم المستخدمة. وبالإضافة إلى ذلك، فإن تمثيل كل مهارة يختلف بحسب المستوى ...

عنوان المقالة: تسامي الاجتماعي: دوركهايم فيسمان وتطهير السيسيولوجيا ملخص: بناء على التأصيل الحاذق لفوكس كيللر للتعارض بين الطبيعة-والتنشئة باعتباره يقع في تاريخ اجتماعي، وثقافي، وسياسي خاص محدد في أواخر القرن التاسع عشر (2010)، في هذه الورقة سأتناول مشكلة التوازي: صناعة سيسيولوجيا حديثة حقيقة (أي، لا بيولوجية) تقريباً في ذات الوقت الذي تم فيه "الفصام الشاق" (كيللر، 2010) بين الوراثة والبيئة، الطبيعة والتنشئة. إنني أجادل حتى بشكل مستفز أن أثار الاستعارة من الوراثة الشاقة للسوسيسولوجيا يمكن ملاحظته في التوظيف الاستراتيجي لـ فيسمان من قبل دوركهايم لتدمير السيسيولوجيا اللاماركية Lamarckian. إن تسامي الاجتماعي لدى دوركهايم يتماثل شكلاً مع تسامي المادة الوراثية لدى فيسمان؛ وفي كلتا الحالين، فقد هدفتا إلى بناء واقع موضوعي، مستقل جذرياً ومنفصل عن الميول والصفات الخاصة. لقد قدم دوركهايم سنداً علمياً هاماً لوضع الحدود بين السيسيولوجيا والبيولوجيا. فبالمعنى اللاتوري Latourian (لاتور، 1993)، استراتيجية التطهير لدى دوركهايم استعانت بالفعل من خلال التهجين مع بيولوجيا فيسمان. وفي الختام، من...

عنوان المقالة: العلاقة بين تقدير الذات للشخصية النرجسية والصداقة في المراهقة ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو دراسة العلاقة بين الشخصية النرجسية وتقدير الذات والصداقة في المراهقة. تم توزيع قائمة الشخصية النرجسية وقائمة تقدير الذات واستبانه تتعلق بالصداقة على 265 من أفراد الدراسة (متوسط العمر 19.5 سنة). كشف التحليل العاملي لقائمة الشخصية النرجسية عن ثلاثة عوامل رئيسة تسمى: "الاحساس بالتفوق والكفاية"، "حب الظهور والإطراء"، "وتأكيد الذات". أظهر عاملا "تأكيد الذات" و"الإحساس بالتفوق والكفاية" فقط علاقة ارتباطية ايجابية وذات دلالة بقائمة تقدير الذات. نتيجة للتحليل العاملي لاستبانة الصداقة، تم تجزئة الصداقة كفضاء ثنائي الأبعاد، حيث الصداقة الحميمة على أحد محوريه وعدد الأصدقاء على المحور الآخر. أشارت النتائج أن المراهقين الذين لديهم أصدقاء أكثر جنحوا نحو الإشارة إلى نرجسية مرتفعة، بينما المراهقون ذوي صداقات حميمة أكثر كانوا يميلون نحو الإشارة إلى تقدير مرتفع للذات [2025، WAMJ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WAMJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الص...

عنوان المقالة: الطلب على الخضروات الطازجة في الولايات المتحدة: 1970-2010 ملخص: تقوم هذه الدراسة بتحليل نظام الطلب على ثمانية خضروات طازجة في الولايات المتحدة الأمريكية باستخدام أحدث مجموعة بيانات متوافرة (1970-2010). تم تطبيق نظام الطلب شبه المثالي التقريبي الخطي الأول تمييزاً LA-AIDS لتقدير مرونة الطلب بالنسبة للسعر والانفاق، مفترضين قيود التجانسوالتماثل. وجدنا أن المستهلكين لم يكونوا متجاوبين مع التغييرات في أسعارهم الخاصة لكنهم استجابوا بشكل كبير للتغييرات في أسعار الخضروات الطازجة الأخرى التي يتم استهلاكها معها. وقد انحدر تخصيص الحصة من الميزانية الشرطي للخس والملفوف والكرفس، بينما الحصة من دولارات المستهلك التي ذهبت إلى البندوره والفليفلة والبصل زادت خلال الفترة. وباستثناء الملفوف، كانت كل التقديرات الذاتية لمرونة الأسعار سلبية، وأقل من وحدة في القيمة الطلقة، وذات دلالة احصائية. وحوالي نصف تقديرات المرونة الستة وخمسين عبر الأسعار كانت سلبية، وذات دلالة، مما يشير إلى متممات مرتفعة إلا أنها غير تماثلية بين الخضروات الطازجة تلك. وخلال فترة الدراسة، بقيت تقديرات مرونة الطلب والانفاق م...

عنوان المقالة: الجذور الأنتوية لأزمة منتصف العمر ملخص: تروي هذه المقالة تاريخ أزمة منتصف العمر، للمرة الأولى. اليوم، تستحضر فكرة أزمة منتصف العمر صورة الرجل المدلل عديم المسؤولية، ولكن تم الترويج لها بنجاح بداية كمفهوم أنثوي والذي طبق على الرجل والمرأة بشكل متساوي ووصف انحلال الأدوار الجندرية عند استهلال منتصف العمر. وعلى الرغم من أن المصطلح كان قد ابتكره عالم النفس اليوت جاك في خمسينات القرن العشرين، فلم يصبح مستخدماً بشكل عام إلا بعد عقدين من الزمن على يد جايل شيهي في كتابه الأكثر مبيعاً "مقتطفات" (1976) كمفهوم اعتمد على فهم قديم لمنتصف العمر باعتباره "تحرراً" مرحباً به من الأمومة والعمل المنزلي. إن الجذور الأنثوية لأزمة منتصف العمر تشير أولاً أن النشر الصحفي قد يكون أكثر أهمية لتاريخ فكرة معينة من نظريات المتخصصين، حتى ولو كانت سابقة عليها. ثانياً والأكثر أهمية أنها تلقي ضوءاًً جديداً على التحليل الكلاسيكي لــ سوزان سونتاغ "المعايير المزدوجة للشيخوخة"من خلال إبراز الكيفية التي استخدمت بها المرأة فكرة التغير في منتصف العمر لتقويض الهرميات الجندرية  [2025...

عنوان المقالة: تجدد حدوث سارز كوف-تو آر إن اي في كوفيد 19: تقرير حالة ملخص: إن الانتشار المتواصل لــ كوفيد-19 الذي بدأ في يوهان، الصين، قد شكل حالة طوارئ في الصحة العامة على المستوى الدولي، حيث تأكدت حالات في عدة بلدان. إن المرضى الحاليين هم المصدر الرئيسي للعدوى. ونشير في تقريرنا لحالة مؤكدة من كوفيد-19 ممن تحول فحص اللوزتين لديها إلى نتيجة ايجابية خلال النقاهة. هذه الحالة توضح أهمية الرصد الديناميكي لـــ سارز-كوف-تو آر إن اي من أجل تقييم القدرة على العدوى  [2025، WABR] . التوثيق: بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WABR مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الخرائط المفاهيمية أداة فعالة للحفظ طويل الأمد للتشريح-بحث شبه تجريبي بين طلبة السنة الأولى في الطب العام ملخص: هذه الدراسة هي جزء من أطروحة دكتوراه تم اجراؤها في كلية علم النفس في جامعة بابي-بولاي بالتعاون مع جامعة الطب، كلاهما في كلاوج-نابوكا، رومانيا. كان منطلق الدراسة يقوم على السؤال الدائم لطالب الطب- "كيف يجب أن أتعلم تدبر الاحتفاظ بالكثير من المعلومات؟" وهذا يبين كيف تم تحقيق التعلم من خلال الخرائط المفاهيمية والتعلم بالفهم. وفي الدراسة، تم اختيار 505 طلاب من كلية الطب العام بشكل عشوائي وتقسيمهم إلى مجموعتين، لملاحظة التغيرات في الدرجات التي حصلوا عليها عند تعلم التشريح بطريقة الخرائط المفاهيمية في مقابل الطرق التقليدية. وبعد ستة أشهر، تم اعادة الاختبار لفحص الذاكرة طويلة الأمد. كانت النتائج دائماً لصالح المجموعة التجريبية وكانت ذات دلالة احصائية (باستثناء واحد)، أبرزها بالنسبة إعادة الفحص بعد ست أشهر. كما لوحظ كذلك أن لغة التدريس، بشكل مختلف عن أو بشكل مشابه للغة الأولى، توضح ذلك الاستثناء جزئياً على الأقل. النتائج الأخرى تم أخذها بعين الاعتبار، مثل توز...

عنوان المقالة: آفاق جديدة للمحاضرين المهنيين: نشر المسئولية عن الانتقال: تقرير عملي ملخص: إن انتقال الطلاب إلى التعليم ما بعد الثانوي في يونيتيك Unitec كان يعتبر في الغالب من مسئولية مراكز التعلم وخدمات الطلاب، وهو مجال مدرسي اللغة السابقين، والمرشدين المهتمين، الذي تغطيه الأنشطة الاجتماعية في أسبوع التوجيه ولا يتم ذكرها فيما تبقى من الفصل. يصف هذا التقرير مبادرة لدفع الانتقال نحو مجالات المحتوى من خلال توسعة آفاق نظرة المحاضرين المهنيين لما ينطوي عليه الانتقال، وفي الحقيقة ما يكتنفه مجال تخصصهم. وهي تقدم اطاراً يلخص بعض أدبيات "تجربة السنة الأولى" وتناقش الدلالات بالنسبة للمحاضرين. الإطار هو أربع كلمات-من، بــ، لــ، إلى- والتي تغطي الانتقال إلى التعلم ما بعد الثانوي ولغاية التخرج. إن الإطار الذي تم تصميمه لاستخدامه من قبل المرشدين الأكاديميين مع المحاضرين المهنيين في معهد التكنولوجيا، يهدف إلى نشر المسئولية عن الانتقال من الخدمات المساندة إلى أجندات الأقسام والبرامج والمدرسين. وهو يتطلب من المدرسين توسعة آفاقهم حول التعليم ما بعد الثانوي والانتقال  [2025، WTJV] .  بيانات الم...

عنوان المقالة: تقنية متابعة الكترونية لمحول طاقة بناء على تحليل الذبذبة ملخص: تقدم هذه الورقة طريقة لدراسة تأثير استقرار محول طاقة على نظام الطاقة بناء على مبدأ الذبذبة. تقليدياً، تستخدم خوارزميات الأسلوب العملي متعدد الأبعاد EMD وخوارزميات تحليل الأسلوب العملي بطريقة الزمرEEMD لفخص بيانات إشارة التذبذب الصندوقية لمحول الطاقة تحت ظروف العمل. تستخدم الطريقة المقترحة الفرز الجزئي للأسلوب العملي متعدد الأبعاد EMD إلى جانب طريقة تحليل الأسلوب العملي متعدد المستويات بمعدل الزمر العشوائية التسلسلية MPEEMD من أجل المراقبة الإلكترونية لمحول الطاقة. ويتم تصميم نظام المراقبة الإلكترونية بالكامل باستخدام معالج STM32 ونظام LabVIEW. وتتم مقارنة النظام المقترح بخوارزميات الأسلوب العملي متعدد الأبعاد EMD وتحليل الأسلوب العملي متعدد المستويات بمعدل الزمر التسلسلية EEMD من حيث عدد الدوال الأسلوبية الذاتية IMF's التي تم الحصول عليها من خلال التحليل، ومعامل الارتباط الأقصى، ومتوسط مربع الخطأ. إن العلاقة الارتباطية الأسلوبية الملازمة عند مقارنتها بمتوسط مربع الخطأ للإشارة التي تم إعادة بنائها تبين أن ...

عنوان المقالة: تحليل نموذجي: تمثيل وتقييم ديناميكيات تعلم الطلاب ملخص: لقد بينت عقود من الأبحاث أن بإمكان الطلاب امتلاك أطر بديلة من المعرفة بشكل متزامن وأن تطور واستخدام مثل تلك المعرفة تعتمد على السياق. ونتيجة للأبحاث النوعية الشاملة، تقدم اختبارات الاختتيار من متعدد المعيارية مثل قائمة مفهوم القوة وتقييم مفهوم القوة-الحركة للمدرسين أدوات لفحص معرفة طلابهم لمفاهيم الفيزياء. ومع ذلك، فإن العديد من أساليب التحليل الكمي تركز غالباً على سؤال ثنائي وهو ما إذا كان الطالب يجيب عن السؤال بشكل صحيح أم خاطيء. إن هذا يحد بشكل كبير من القدرة على الاستفادة من اختبارات الاختيار من متعدد المعيارية في تقييم المعرفة البديلة للطلاب. وبالإضافة إلى ذلك، فإن قضية الاعتماد على السياق، والتي تشير إلى أن الطالب قد يطبق المعرفة الصحيحة في بعض المواقف ويرجع لاستخدام أنماط المعرفة البديلة في مواقف أخرى، يتم العامل معها غالباً كتشويش عشوائي في التحليلات الراهنة. وفي هذه الورقة، نقدم تحليل نموذجي والذي يطبق الأبحاث التوعية لتأسيس إطار مثيل كمي. وبهذه المنهجية، يمكن تقييم المعرفة البديلة للطلاب واحتمالات استخدام ...