المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف المهارات-الاجتماعية

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...

التدخل المبكر طويل الأمد

عنوان المقالة: تجسيد تدخل المهارات الاجتماعية في سياق جهود التدخل المبكر طويل الأمد الملخص: في هذه الدراسة اقترحنا الحاجة إلى تجسيد تدخل المهارات الاجتماعية في نطاق السياق الأعم من جهود التدخل المبكر طويل الأمد الذي يشجع على كل أبعاد الأداء التطوري على الرغم من أن هذا الحقل قد تقدم على عدة جبهات خلال الثلاثين سنة الماضية فإننا نعتقد أن حدود تدريب المهارات الاجتماعية المنعزل عن فترات قصيرة من الزمن تم بلوغها ولدعم الدعوة إلى جهود تدخل أكثر تكثيفا وشمولا فإننا نتائج أولية من دراسة لمدة 18 عاما للتطرق إلى الحاجات الاجتماعية والحاجات ذات الصلة بأطفال الفصام الذاتي الصغار بعكس الصورة الكئيبة لتدخل المهارات الاجتماعية الذي تم تقييمه عبر الزمن وعبر السياقات فإن العملاء السابقون في برنامج يظهرون دليلا على النمو والتطور المستدام عبر عقدين تقريباً [2025، GZNY] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GZNY مواضيع ذات صلة رجوع الى الصفحة الرئيسة

التعلم الاستقصائي الموجه

عنوان المقالة: المصادر التربوية المفتوحة: تأثير نموذج التعلم بالاستقصاء الموجه والمهارات الاجتماعية لتحسين مهارات التحليل لدى الطلاب في تعلم الدراسات الاجتماعية ملخص: يهدف هذا البحث لدراسة تطبيق نماذج التعلم الاستقصائي الموجه والمهارات الاجتماعية لتحسين مهارات التحليل لدى الطلاب. إن تعلم المهارات الاجتماعية الذي لا يزال يستخدم نماذج التعلم بالشرح يجعل الطلاب يجدون صعوبة في امتلاك مهارات التحليل. استخدمت هذه الدراسة البحث شبه التجريبي الذي يطبق الاختبار القبلي والبعدي على تصميم محكم. كان المشاركون في الدراسة 132 طالب في المرحلة الثانوية المتوسطة في الصف السابع في مدرسة ثانوية متوسطة. أداة جمع البيانات المستخدمة كانت نظام تقدير المهارات الاجتماعية المعدل من غريشام وإليوت (1990) واختبارها حسب نتاجات التعلم. تم تحليل بيانات البحث بتقنية تحليل التباين الأحادي أنوفا. خلصت نتائج الدراسة أن هنالك فروقات في مهارات التحليل للطلاب الذي درسوا باستخدام نموذج التعلم الاستقصائي الموجه ونموذج التعلم بالشرح. وهنالك فروقات في مهارات التحليل للطلاب الذين لديهم مهارات اجتماعية مرتفعة ومهارات اجتماعية متدن...

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة