EduExplorer

عنوان المقالة: أجيال الفقر: مقابلة أسرية بالسيرة الذاتية كأداة منهجية للبحث حول توريث الفقر ملخص: في الأبحاث حول توارث الفقر عبر الأجيال، يتم تعريف مسارات الحياة بشكل واسع من خلال ما تعلمه الأفراد في الطفولة. إن القليل من الأبحاث حول هذا الموضوع تفترض إمكانية عمليات تفاعل دائمة، والتي تحفظ الخبرات، وتحولها كذلك، حتى في البلوغ. طبقاً لذلك، فإن تركيز هذا البحث بالكاد موجه إلى التفاعلات والعلاقات بين الأجيال. في هذه المقالة أستخدم بيانات من دراستي الخاصة لأجادل إلى أي مدى يمكن أن يكون هذا المنظور البحثي التفسيري والعابر للأجيال مهماً وذو مغزى، ليس من الناحية النظرية فحسب ولكن المنهجية كذلك. بالتالي، فالدراسات التي تركز على العلاقات بين أفراد الأسر تقدم استبصارات مهمة في عمليات تسرب القيم وأنماط الحياة. مع ذلك، وبسبب تركيزها على المقابلات الفردية، العديد من الدراسات لا تتمكن من التركيز على ديمومة وتبادلية التوريث. بالمقارنة، فإن المناقشات الجماعية للسير الذاتية مع الأسر، حيث يتبادل الآباء وأبناؤهم البالغون قصصهم تبين أن الفقر ليس أقل من موروث مبكر ثابت وغير قابل للانتقال مثلما يناقش غالبية...