عنوان المقالة: شبه المونوبولي: نموذج نظري لفهم العلاقة بين القطاع العام والخاص في النظم التربوية ملخص: الهدف من هذه المقالة تقديم شرح مفصل للنموذج النظري للنظم التربوية شبه الاحتكارية. وبدلاً من مجرد فهم التعليم الخاص بالمقارنة مع التعليم العام، فإن الأدلة التي تم جمعها تسمح بتصميم نموذج متوازن والذي يميل إلى:- 1) تعظيم انفاق القطاع الخاص كطريقة لرفع معدل الالتحاق بالمدرسة 2) توليد قطاع "خارجي" خاص والذي يقدم توازناً مع القطاع الحكومي التقليدي فيما يتعلق باتخاذ القرار بالنسبة لتنظيم المؤسسات، واستخدام الموارد، والمنهاج، الخ 3) إعادة انتاج المخزون وكذلك انسياب الموارد الحكومية إلى القطاع الحكومي التقليدي، بغض النظر عن احتياجاتها، ومشكلات التفاوت، وحالات التوزيع غير الفعال للموارد. تقدم الورقة المفاهيم الأساسية للتحليل وتقدم أمثلة مع بيانات تم جمعها من دراسات سابقة. وفضلاً عن ذلك، تم اقتراح نموذج رياضي لافتراض بدهيات لمكونات شبه المونوبولي في أي نظام تربوي. وأخيراً تقدم المقالة مناظير مختلفة للتحليل لاستخدام النموذج النظري لشبه المونوبولي في النظام التربوي من أجل حالات وطنية وم...
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف