EduExplorer

عنوان المقالة: الربط بين السرد والاستقصاء والنقوش: دعم اللعب المتوالي ملخص: ي هذه الورقة وصفنا بحثنا باستخدام بيئة افتراضية متعددة المستخدمين، وهي كويست اتلانتس Quest Atlantis "البحث عن اتلانتس"، لتمكين طلبة الصف الرابع من محاكاة المتوطنات المائية. وبشكل خاص، هدفنا إلى إشراك الطلاب في بحث استقصائي غني، حيث قمنا ببناء سردية علمية اجتماعية ومجموعة قواعد تفاعلية في محرك للعب في بيئة افتراضية متعددة المستخدمين لترسيخ العالم الافتراضي الذي من خلاله يتعلم الطلاب عن الاستقصاء العلمي، ومفاهيم جودة المياه، والتحديات في التوازن بين العوامل العلمية والاجتماعية-الاقتصادية. وبشكل عام، كان الطلاب منخرطين ومشاركين بشكل واضح في حوار غني علمياً، وقدموا أوراقاً نوعية، وتعلموا المحتوى العلمي. وفضلاً عن ذلك، من خلال المشاركة في هذه السردية، طور الطلاب فهماً أخلاقياً ومفاهيمياً وإدراكياً غنياً للعلوم. تشير هذه الدراسة إلى أن العوالم الافتراضية متعددة المستخدمين يمكن رفعها بشكل فعال لدعم تعلم المحتوى الأكاديمي [2025، VNKA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VNKA مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة ا...

عنوان المقالة قياس مستوى تعقيد الاستقصاءات العلمية: مؤشر LCSI ملخص: طورت الدراسة وطبقت مؤشراً لقياس مستوى تعقيد استقصاء علمي صادق تماماً. إن التعقيد هو صفة أساسية في البحث العلمي في واقع الحياة. ومستوى التعقيد هو انعكاس عام للعمليات المعرفية والماوراء معرفية المعقدة، والتي هي مطلوبة من أجل سبر الاستقاء الصادق من خلال مستويات مرتفعة من اللايقين من المجهول للمعلوم. ولتطوير المؤشر، تم إعداد إطار تعليمي، حيث أجرت خمس فرق من طلبة المرحلة الثانوية استقصاءً علمياً صادقاً تماماً باستخدام تسهيلاً الكترونياً. وتم استخدام البروتوكولات التي تم الحصول عليها من الاتصالات عبر النت الخاصة بالفرق لتطوير مؤشر مستوى التعقيد للاستقصاء العلمي (LCSI). ويقيس المؤشر التعقيد من خلال قياس عدد الانحرافات عن عملية استقصاء مباشرة وخطية وحجم تلك الانحرافات. وفي استقصاءات منظمة موجهة من قبل المعلم، قد يكون قياس المؤشر صفراً. وكلما كانت العمليات التنظيمية الذاتية للطلاب أكثر تفعيلاً وأكثر اقتراباً من المجهول، كلما كان القياس الذي نحصل عليه أعلى [2025، TQVV] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: TQVV مواضيع ذات صلة ...