EduExplorer

عنوان المقالة: عامة أم خاصة؟ محددات اختيار الوالدين لمؤسسة ما قبل المدرسة في الهند ملخص: اليوم الأطفال في سن 3 إلى 6 سنوات يلتحقون غالباً بأحج شكلي مؤسسات ما قبل المدرسة وتحديداً مؤسسات ما قبل المدرسة العامة والخاصة في الهند. وعلى الرغم من أن مؤسسات ما قبل المدرسة الحكومية مجانية وبدون تكلفة مالية على الوالدين، إلا أن تفضيلهم يكون أكبر تجاه مؤسسات ما قبل المدرسة الخاصة. وبناء على عينة أساسية من 1369 طفلاً من 1369 أسرة، تستكشف هذه الدراسة محددات اختيارات الوالدين لمؤسسات ما قبل المدرسة ما بين عامة وخاصة. وباعترافنا بإمكانية تحيز اهتيار العينة في التعامل مع أسر الأطفال فقط الذين التحقوا بمؤسسة ما قبل المدرسة، فقد قمنا باستخدام نموذج هيكمان لاختيار العينة باعتباره تصميم الانحدار الرئيسي. تبين نتائجنا بأن اختيار نوع معين من مؤسسات ما قبل المدرسة يعتمد كثيراً على الحالة الاجتماعية الاقتصادية للآباء. فالآباء الأفضل من الناحية الاقتصادية والأكثر طموحاً من الناحية التعليمية يفضلون مؤسسات ما قبل المدرسة الخاصة على مؤسسات ما قبل المدرسة العامة بالرغم من حقيقة أن الأولى لا تقدم أي تسهيلات أخرى سو...

عنوان المقالة: الانطولوجيا الاجتماعية والمعرفة الاجتماعية ملخص: الهدف من هذه الورقة هو أن نبين أن هنالك علاقة تبعية تبادلية بين المعرفة الاجتماعية والانطولوجيا الاجتماعية. ونجادل أنه من جهة، شروط وجود الموضوعات ذات المغزى اجتماعياً والجماعات الاجتماعية تتعلق بالعمليات المعرفية الاجتماعية، والأنماط التفاعلية للذوات، ومن جهة أخرى، فإن العمليات المعرفية الاجتماعية والأنماط التفاعلية يتم قولبتها من خلال الجماعات الاجتماعية والموضوعات ذات المغزى اجتماعياً. ثم سأتقدم من خلال التمييز الواعي تاريخياً بين الانطولوجيات الاجتماعية-أي بين ما يمكن تسميته بالنظريات البنائية والنشوئية emergenist للواقع الاجتماعي. ثم سأميز بين ثلاث نظريات للمعرفة الاجتماعية، وهي نظرية النظرية، نظرية المحاكاة، ونظرية التفاعل، وأجادل أن الفارق الأول والأخير ينطبع على بعضها البعض. وأخيراً، أجادل أن التبعية التبادلية بين الانطولوجيا الاجتماعية والمعرفة الاجتماعية يمكن بشكل مبرر أن تكون مع ذلك سببية بمعنى السببية "الانحدارية" لــ باولو وآخرون (2010) أو السببية "الدورانية". ونختم أن التبعية بين الانطولوج...