EduExplorer

عنوان المقالة: الكفايات واحتياجات النمو المهني لمدرسي رياض الأطفال ملخص: حددت الدراسة مستوى الكفايات ومدى احتياجات النمو المهني لمدرسي رياض الأطفال في منطقة السلطان كادارات، خلال العام الدراسي 2019-2020. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. اشتملت الدراسة على 54 مدرس رياض أطفال في المنطقة لاستكمال أداة تقييم ذاتي من 12-فقرة. تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي. كشفت النتائج أن لدى مدرسي رياض الأطفال مستوى مرتفعاً من الكفايات في معرفة المحتوىوأسلوب التعليم، وبيئة التعلم وتنوع المتعلمين والمنهاج والتخطيط والتقييم وكتابة التقارير. وتشير هذه إلى أنهم يمتلكون تقريباً كافة كفايات المدرسين الكفؤين. كما كشفت النتائج كذلك مدى مرتفعاً جداً من الاحتياجات المهنية في معرفة المحتوى وأسلوب التعليم وبيئة التعلم وتنوع المتعلمين، بينما كان لديهم مدى مرتفعاً من الاحتياجات المهنية في باقي المجالات. ونظراً لأنهم أشاروا لأولويات مرتفعة جداً في معرفة المحتوى وأسلوب التعليم وبيئة التعلم وتنوع المتعلمين، قد تكون هذه المجالات هي الاعتبارات الرئيسة في صياغة خطة النمو المهني [2022، PUED] . بيانات المقالة: كود الب...

عنوان المقالة: عوامل انتشار السلوك العدواني بين طلبة رياض الأطفال من وجهة نظر مدرسيهم في القدس الشرقية ملخص: يهدف هذا البحث إلى دراسة العوامل التي تقف وراء انتشار السلوك العدواني لدى طلبة رياض الأطفال من وجهة نظر المدرسين في القدس الشرقية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وأساليب البحث الكمي والتي تضمنت اختبار t واختبار t للعينة المستقلة وتحليل التباين. قبل جمع البيانات، تم التحقق من صدق وثبات الاستبانة. وتم توزيع أداة الاستبانة على عينة مكونة من 150 مدرس رياض أطفال يعملون في المراكز التعليمية التي تقع في القدس الشرقية. توصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها أن هنالك فروقات ذات دلالة احصائية في عوامل انتشار السلوك العدواني لدى طلبة رياض الأطفال تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي في الاستبانة، باستثناء البعد dimension. تبين نتائج الدراسة أن هنالك نقص في فهم العوامل التي تقود إلى السلوك العدواني، مما يتطلب فهم أنماط ومظاهر السلوك العدواني بالتفصيل. للأسباب العائلية تأثير كبير على السلوكات والتصرفات العدوانية التي يمارسها بعض الأطفال في رياض الأطفال، وأن العوامل الاجتماعية مثل نقص المهارات ا...