EduExplorer

عنوان المقالة: تعليم الممرضين حول إدارة الألم: الطريق أمامنا ملخص: لا يبدو أن تعليم الممرضين يهيئ الممرضين لإدارة الألم في المجال السريري. لقد بينت عدة دراسات أن الممرضين لا يزالوا يعانون من قصور تعليمي في هذا المجال. إن العديد من الدراسات لم تجد أي تغير في المعرفة أو السلوكات بعد التعليم حول ادارة الألم، بينما وجدت دراسات أخرى أن التغييرات في السلوك تحدث فعلاً. إن من الممكن أن من اللازم استخدام استراتيجيات تدريسية فعالة، حيث تم مراجعة الأدبيات في هذا المجال وتقديم توصيات  [2025، QWBF] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QWBF مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تحفيز المرضى في اوروبا: مقارنة دولية للخواص السيكومترية وعلامات المرضى على مقياس تحفيز المرضى النموذج المختصر ملخص: الخلفيات: من أجل السماح بتقييم أفضل للكفايات الفردية للمرضى من أجل ادارة الذات، تم تطوير مقياس تحفيز المريض (PAM) في الوليات المتحدة الأمريكية. وبسبب أن الدراسات الأمريكية بينت أن مقياس تحفيز المرضى PAM هو أداة عظيمة القيمة، فقد قامت العديد من البلدان الأوروبية بترجمة الأداة إلى لغاتها القومية (الدانماركية، الهولندية، الألمانية، النرويجية)، بهدف مقارنة الخواص السيكومترية في الدراسات التي من بلدان مختلفة وتأكيد ما إذا كانت العلامات على مقياس تحفيز المرضى PAM تتباين بين الدراسات. المنهجية: تم إخضاع البيانات من أربع دراسات منفصلة لنفس إجراءات تصفية البيانات والتحليلات الإحصائية. وتم تأكيد الخواص السيكومترية للأدوات من حيث جودة البيانات وبناء المقياس. متوسط علامة تحفيز المرضى وتوزيعها عبر مستويات التحفيز الأربعة المحددة من قبل تم وصفها وتم فحص الفروقات بين الدراسات الأربع باستخدام انوفا ANOVA (المعدلة وغير المعدلة) تبعها اختبار تاكي للمقارنات البعدية HSD واختبا...