EduExplorer

عنوان المقالة: سلسلة الخيال العلمي ومساهماتها في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي ملخص: تقدم هذه المقالة جزءاً من نتائج دراسة هدفت إلى تحليل مساهمات الخيال العلمي في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي في سياق التدريس الأولي لمدرسي البيولوجيا والعلوم. تألف البحث الذي طبيعته نوعي، من بحث تدخل الذي تم انتاج بياناته في حصص تخصص اختيارية من مساق العلوم البيولوجية لجامعة حكومية في ريو دي جانيرو. وفي العمل النهائي للتخصص، طور الطلاب سلاسل تعليمية مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والتي ينبغي استخدامها في مسلسلات تلفزيونية اختارتها كل مجموعة. وفي هذا العمل، سوف نقدم تحليلا لثلاثة مسلسلات تلفزيونية ("الفلاش"، و"اليتيم الأسود"، و"المطر") من فئات العناصر المخالفة للواقع والأقطاب الموضوعاية التي طورها بياسي (2007). تبين النتائج أن الأعمال تساهم في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي بطرق مختلفة، مما يشير إلى تنوع المادة وقدرتها باعتبارها مورداً تعليمياً في تدريس العلوم. إن المناقشات التي يمكن التأمل فيها في الصف حول المسلسلات تضم جوانب اجتماعية متنوعة...

عنوان المقالة: نحو اطار متكامل في التثقيف الصحي وحقوق الانسان: أساليب تعليمية تحولية في الطب الاجتماعي، والصحة الجمعية، والكفاية البنيوية ملخص: المساواة الصحية العالمية هي مركب ضعيف تاريخياً والذي يتشابك مع الظلم الاقتصادي، والتغير المناخي، والهجرات الجماعية، والعنف العنصري، والجائحات العالمية. إن الطب الاجتماعي، والصحة الجمعية، والكفاية البنيوية هي حقول تخصصية متداخلة حيث تاريخها وتطبيقها المشرذم في حركات المساواة الصحية متمركز محلياً وعالمياً على حد سواء. في هذه الورقة، سنقوم بمراجعة هذه الخلفيات التاريخية للحقول الثلاث، والأسس النظرية والمساهمات المعاصرة للمساواة الصحية العالمية. ونعتقد أن الحوارالمقصود بين هذه الحقول يمكن أن يعزز من الخطاب الانشطاري المتجذر في الفهم المشترك لأطرها النظرية وسابقاتها التاريخية. كذلك نقترج أدوات تعليمية متجذرة ضمن أساليبنا التعليمية النقدية والتحولية التي تقدم أملاً في جلب هذه التقاليد لثلاث ضمن حوار أكبر بهدف تحقيق حق الانسان في الصحة [2023، GUUJ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GUUJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة