عنوان المقالة: دور المجلات التأملية في النمو المهني لمدرسي الطفولة المبكرة ما قبل الخدمة ملخص: كان الهدف من هذه الدراسة فحص الكيفية التي تطور بها مدرسو الطفولة المبكرة ما قبل الخدمة مهنياً من خلال المجلات التأملية. ركزت الدراسة على نوعية التأمل وتأثيرات التأمل على النمو المهني للمدرسين ما قبل الخدمة. شارك 32 طالب في تخصص التعليم في الطفولة المبكرة في هذه الدراسة البحثية النوعية. وتم جمع البيانات من خلال الوثائق والمقابلات شبه المنظمة وتحليلها من خلال تقنيات تحليل المحتوى. تشير نتائج الدراسة أن المدرسين ما قبل الخدمة أظهروا ثلاث مراحل من التأمل: "الروتيني، والفني، والناقد" في محاور النمو المهني المسماة: "التقييم، وحل المشكلات، والوعي". أشارت التأملات الفنية والناقدة أن المدرسين ما قبل الخدمة كانوا تحت عملية التغيير والنمو المهني [2016، CVSN] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CVSN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف