EduExplorer

عنوان المقالة: تطوير أداة لاختبار الكفاية الثقافية لمواد تحريرية تتعلق بالصحة للاتين في الولايات المتحدة ملخص: هذه الورقة هي الجزء الثاني من مشروع ذو مرحلين بعنوان: "ردم الهوة الاتصالية: الاتصال التحريري الفعال بين مقدم الرعاية والمريض عبر المعيقات اللغوية والثقافية" الذي طوره IMIFAP-ايداكسيون، سالود ي فيدا لـــ هابلاموس جانتوس. تألفت المرحلة الأولى من المشروع من تطوير ورقة بعنوان: "الاتصال التحريري الفعال بين مقدم الرعاية والمريض عبر المعيقات اللغوية والثقافية" (جيفادان، بيك فينغور وزولوكوتزن، 2002). تصف هذه الورقة أشكال ووظائف المادة التحريرية وارتباطها في تشجيع الاتصال بين مقدم الرعاية والمريض والقرارات الموجهة بالصحة بين شريحة من اللاتين في إطار من النظريات التالية: تعديل السلوك، نموذج الاعتقادات الصحية، نظرية الفعل العاقل، نموذج النظرية التكاملية، والنظرية المعرفية الاجتماعية، وبناء التنظيم المجتمع. وتختم المرحلة الأولى بمناقشة للخصائص الاجتماعية والثقافية لهذه الشريحة، بالإضافة إلى وصف للفروقات والاحتياجات بين المجموعات والتي يلزم أخذها بعين الاعتبار في الاتصا...

عنوان المقالة: تثمين ثنائية اللغة: التدريس المتجاوب لغوياً للطلبة اللاتين في المناطق الريفية ملخص: لقد تزائد عدد السكان اللاتين في ويسكانسن بنسبة 95% خلال العقدين الأخيرين، ومن بين الطلاب المصنفين باعتبارهم دارسين للغة الانجليزية في المدارس الريفية، الثلثان يتكلمون اللغة الاسبانية في البيت. وفي حين أن بعض المناطق الريفية في الولاية قد رسخت منذ مدة طويلة السكان اللاتينيين، فإن منطقة الغوما التعليمية في شمال شرق ويسكانسن قد مرت بنمو في شريحة الطلاب اللاتين بكل أساسي في السنوات الأخيرة، وحوالي نصف هؤلاء الطلاب هم في حالة الدارسين للغة الانجليزية. وبوجود هيئة تدريس بيضاء غالباً وناطقة باللغة الانجليزية كلغة وحيدة، فقد عبر مدرو ألغوما عن رغبتهم باستراتيجيات تعليمية يمكنهم استخدامها مع طلبتهم اللاتين والتي تثمن من ثقافاتهم ولغتهم البيتية حتى ولو لم يتم مشاركتها مع المدرس. لقد سعت ألغوما نحو خبرة الباحثين التربويين في جامعة ويسكانسن-ماديسون من أجل تصميم، وتنفيذ، وتقييم فعالية سلسلة من الوحدات الدراسية التفاعلية حول التدريس المتجاوب لغوياً لمدرسي المرحلة الثانوية والمتوسطة. إن الإطار النظري ال...