EduExplorer

عنوان المقالة: الصناديق الزمنية الرشيقة والإزاحة الزمنية في تصميم المساق ملخص: إن الدمج المستمر لتقنيات المعلومات والاتصال في مساقات التعليم العالي تدعى غالباً التعلم المتمازج على الرغم من أنها ترتبط غالباً بتصميم المساق. وهو مفهوم عادة في التجمعات المكانية، كتوليفة من الجلسات الصفية التقليدية وممارسات التعلم عن بعد الممكن بالإنترنت أو التعلم الإلكتروني. أحد أحد الأفهام البديلة لدمج تقنيات المعلومات والاتصال يمكن بناؤه في التجمعات الزمنية، بفهم تقنيات المعلومات والاتصال أكثر كسيرورة وأنها ترتبط بمشروع. تم تقديم اثنين من من أطر التصميم المماثلة مفاهيمياً ثم استخدما معاً في حالة دراسية صغيرة في تجربة استطلاعية في الفيزياء على المستوى التمهيدي لدخول البرامج الهندسية في إحدى جامعات شمال السويد. وهذه هي: (أ) ميكانزمات الإزاحة الزمنية بين أساليب التعلم التزامنية واللاتزامنية في عملية المساق. (ب) ميكانزمات الأطر الرشيقة المعدلة من تطورات سيرورة العمل في صناعة البرمجيات. وكلاهما استخدما هنا لتناول مشكلات المماطلة الشائعة في التعلمي المرن. تم جمع البيانات من مقابلات الطلاب وتحليلها بتحليل محتوى...