عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: استكشاف اتجاهات المتعلمين فيما يتعلق استراتيجيات تعلم وأداءات مختلفة باستخدام الأساليب الإحصائية ملخص: في هذا العمل، تم تناول مسألة تحديد العلاقات بين استراتيجيات التعلم المختلفة ونتاجات التعلم. وتم استخدام الأساليب الإحصائية الكلاسيكية مثل قيمة P واختبار مربع كاي وكذلك تحليل التناظر المتعدد، والمتغيرات الذي سيتم تفسيرها هي أداء المتعلمين في اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات التصميم. تبين أن الأساليب قادرة على اكتشاف الفروقات بحساسية مختلفة، فالأساليب قادرة على اكتشاف الخصائص التي تنتمي إلى المجال الماوراء معرفي، وكانت استراتيجيات محددة فعالة في تعلم المهارات المعقدة. وتم مناقشة مزيد من التطبيقات، وبشكل خاص ما يتعلق بالتغيرات المعرفية والماوراء معرفية التي تحدث مع الزمن [2025، PKKV] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: PKKV مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة