عنوان المقالة: تحسين مهارات التفكير عالية الرتبة لطلبة المرحلة المتوسطة باستخدام أسلوب التعلم النشط ملخص: تركز دراستنا على تحسين مهارات التفكير عالية الرتبة لدى طلبة المرحلة المتوسطة من خلال تعريضهم لمنهجية التعلم النشط وعدد كبير من أسئلة التفكير عالي الرتبة. النتائج الأولية لهذه الدراسة المطولة تبين تحسناً في نوعية المناقشات والأسئلة التي يثيرها الطلاب في الجلسات، مما يشير إلى تعزيز مهارات التفكير عالي الرتبة كنتيجة للتعرض لمنهجية التعلم النشط [2021، EUZC] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: EUZC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف