عنوان المقالة: الدافعية وخصائص المتعلم التي تؤثر على التعلم وتطبيق التعلم ملخص: لقد تم إجراء العديد من الدراسات للتحقق من أثر خصائص المتعلم والدافعية في الصف التقليدي، ولكن لا توجد إلا دراسات قليلة حوله في أبحاث التعلم الإلكتروني. سعت هذه الدراسة للتعرف على ماهية خصائص المتعلم وأنواع الدافعية التي أثر على تعلم مجموعة من طلبة البكالوريوس وتطبيقهم للتعلم في مساق تم إدارته الكترونياً. وباستخدام التحليلات النوعية والكمية، وجدت الدراسة أن الجندر وحالة العمل أثرت على تطبيق التعلم والتعلم لدى الدارسين الكترونياً. كذلك وجد أن عدة متغيرات للدافعية تؤثر بشكل ذي دلالة على تطبيق التعلم لدى الدارسين الكترونياً. وتم تضمين مناقشات حول الاستراتيجيات التدريسية لتعزيز دافعية المتعلم ورضاه في بيئة التعلم الالكتروني [2016، XXMZ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: XXMZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف