عنوان المقالة: التعلم الالكتروني للطلاب ذوي الإعاقات: إطار للنجاح ملخص: بشكل متزايد يختار الطلبة ذوي الإعاقات خبرات التعلم الإلكتروني. تحتاج التدخلات القائمة على الأبحاث أن يتم تطبيقها على التعلم الإلكتروني لإبقاء هؤلاء الطلاب منخرطين في المدرسة. ومن الأدبيات حول الطلاب ذوي الإعاقات ممن هم معرضون للخطر، قمنا بتحديد خمس مجالات للتأثير التي يمكن أن تساهم في انخراط الطلاب. وهذه المجالات الخمس هي الرقابة على المتعلم، المنهاج المرن والصارم، المناخ الآمن، المجتمع الراعي، والارتباط بالطلاب كأفراد وأهدافهم المستقبلية. وتمت مناقشة المجالات الخمس إلى جانب تطبيقها على بيئات التعلم الإلكتروني وتم إعطاء أمثلة على البرامج الإلكترونية الحالية التي تستخدم تلك الاستراتيجيات [2025، QSUF] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QSUF مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف