القدرة السلبية في الشعر

عنوان المقالة: يبرز مفهوم القدرة السلبية-وهي فكرة مشهورة-في شعر كيتس ويتلقى كذلك أفكاراً تأويلية متنوعة على نطاق واسع. الشعر الغنائي الذي يمارسه الشاعر بأسلوب مهيمن، والقصائد الغنائية لـت كيتس تعكس القدرة السلبية باعتبارها شرحاً لنظرية الابداع لديه. ويتحقق ذلك من خلال تتبع عمل المسار الحسي تجاه تجربة تخيلية الذي يعرف به قانون الرومنطيقية. تقوم هذه الدراسة بعمل استكشاف معمق لشعر كيتس ورسائله ومناظراته فيما يتعلق بالكيفية التي يطور بها الشاعر الرومانسي-الراوي علاقة مع الحاح نحو "الهروب" وإعادة تقييم تدرجية للهوية، والخيال، والابداع. تسبر هذه الورقة في مسائل مثل كيف ولماذا يصور كيتس الميل المتناقض تجاه الحلول في عالم الجسد وفي عالم الخيال في نفس الوقت. وعلاوة على ذلك، تم استكشاف كيف يححقق شعر كيتس الرفعىة من خلال استخدام القدرة السلبية وكيف أن هذه الممارسة تكتسب تطوراً دائماً في قصائده المتلاحقة. كذلك تم استبطان ما يلهم الشاعر لغرس تجربة الطموح نحو العوالم الأخرى وتحقيق ميل مستبصر. وتم استنتاج أن القدرة السلبية متصلة بشكل أساسي وذاتي مع فكرة "اللايقين الوجودي"في كتابات...

التعلم الالكتروني والطلبة ذوي الاعاقات

عنوان المقالة:

التعلم الالكتروني للطلاب ذوي الإعاقات: إطار للنجاح

ملخص:

بشكل متزايد يختار الطلبة ذوي الإعاقات خبرات التعلم الإلكتروني. تحتاج التدخلات القائمة على الأبحاث أن يتم تطبيقها على التعلم الإلكتروني لإبقاء هؤلاء الطلاب منخرطين في المدرسة. ومن الأدبيات حول الطلاب ذوي الإعاقات ممن هم معرضون للخطر، قمنا بتحديد خمس مجالات للتأثير التي يمكن أن تساهم في انخراط الطلاب. وهذه المجالات الخمس هي الرقابة على المتعلم، المنهاج المرن والصارم، المناخ الآمن، المجتمع الراعي، والارتباط بالطلاب كأفراد وأهدافهم المستقبلية. وتمت مناقشة المجالات الخمس إلى جانب تطبيقها على بيئات التعلم الإلكتروني وتم إعطاء أمثلة على البرامج الإلكترونية الحالية التي تستخدم تلك الاستراتيجيات [2025، QSUF] وتمت مناقشة المجالات الخمس إلى جانب تطبيقها على بيئات التعلم الإلكتروني وتم إعطاء أمثلة على البرامج الإلكترونية الحالية التي تستخدم تلك الاستراتيجيات

بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QSUF

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة