عنوان المقالة: العوامل التي تفسر قلق الطلاب تجاه الرياضيات ملخص: الهدف من هذا البحث هو اختبار ما إذا كان القلق تجاه الرياضيات يتألف من بناء ذو خمس عوامل أم لا: وهي القلق تجاه التقييم، القلق تجاه المواقف الرياضية في واقع الحياة. تألفت العينة في دراستنا من الف طالب من مركز سيرفيكيوس للتكنولوجيا الصناعية سينترو دي تكنولاجيكو انداستريال يا دي سيرفكيوس العدد 15 في مدينة فيراكروز. كانت التقنية الاحصائية المستخدمة هي نمذجة التعادل البنائي. وكانت نتائج حسن الانسجام ذات مغزى عند تطبيقها على الطلاب في التعليم المدرسي الثانوي، الأمر الذي يشير إلى النموذج المفترض ينسجم مع النموذج النظري [2017، PYZA] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: PYZA مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف