EduExplorer

عنوان المقالة: تدريس أساليب البحث في العلوم الاجتماعية: وجهات نظر الخبراء حول أسلوب التعليم والممارسة ملخص: لقد استقر لدى مجالس البحث العلمي أن بناء القدرة في أساليب البحث العلمي في العلوم الاجتماعية أنه أمر حاسم للتنافسية العالمية. ومع ذلك، لا زالت الأبحاث حول الأساليب التعليمية قليلة، والثقافة التعليمية قليلة التطور. تبني هذه الورقة على الموضوعات الحديثة لمراجعات الأدبيات التي تشير إلى أبحاث جديدة والتي تنقل التركيز من الخبرات الفردية لتدريس أساليب البحث إلى الأدلة العملية من دراسة عابرة لأساليب البحث، والتخصصات العلمية والأمم. تم استخدام أسلوب لجنة الخبراء الجدلية، والتي تشرك خبراء دوليين في لدراسة ممارسات التعليم والتعلم في أساليب البحث الاجتماعي المتقدمة، أظهرت وجهات نظر الخبراء عناصر مشتركة في الموضوعات عبر مجالات أساليب البحث الكمية والنوعية والمختلطة، مما يعطي خبرات مباشرة وتجسيدية لممارسات البحث ويشجع على الدورانية reflexivity. تجادل هذه الورقة أنه من خلال تحليل استجابات الخبراء للتحديات التعليمية المميزة لحصة أساليب البحث، فإن المبادئ والأمثلة التوضيحية التي جرى توليدها يمكن ...