EduExplorer

عتوان المقالة: تأثير الفقر على النتاجات التربوية للأطفال ملخص: خلال العقد الماضي، كان الواقع السيء هو اتساع الفجوة في الدخل بين الأسر الكندية. النتاجات التربوية هي أحد المجالات الرئيسة التي تتأثر بدخل الأسر. فالأطفال من أسر متدنية الدخل في الغالب يبدأون المدرسة قبل أقرانهم الذين يأتون من أسر أكثر ثراء، كما تبين مقاييس الاستعداد للمدرسة. إن حدوث الفقر، وعمقه، ومجته، وتوقيته جميعها تؤثر على التحصيل التعليمي للطفل، إلى جانب خصائص المجتمع والشبكات الاجتماعية. ومع ذلك، فإن كلاً من التدخلات الكندية والدولية بينت أن تأثير الفقر يمكن تقليصه باستخدام تدخلات مستدامة. أطباء الأطفال وأطباء الأسرة لديهم فرصاً كثيرة للتأثير على الاستعداد للمدرسة والنجاح التربوي في سياقات الرعاية الأساسية [2023، FVYP] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: FVYP مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: فعالية تدخلات علاجية على الهم النفسي لدى أطفال اللاجئين: مراجعة نظامية ملخص: الهدف: المراجعة النظامية للأبحاث القائمة التي تستكشف فعالية التدخلات النفسية في تقليل أعراض الهموم بين أطفال اللاجئين والباحثين عن الحماية.  المنهجية: تم البحث في ست قواعد بيانات من أجل التعرف على الدراسات باللغة الانجليزية التي تقدم بيانات كمية امبريقية أصلية (منشورة قبل أيلول 2022) التي تفحص كفاءة التدخلات النفسية لدى أطفال من خلفيات اللاجئين وطالبي الحماية. تم تقييم نوعية الدراسات من خلال أداة التقييم تقييم للدراسات المقطعية وكذلك أداة كوشرين لخطر التحيز. وتم استخلاص الدراسات وثيقة الصلة لتسهيل التوليفة السردية.  النتائج: تم التعرف على 71 مقالة مقبولة (العدد اكثر من 10000). تم التعرف على عدد من التدخلات السلوكية المعرفية، والاجتماعية النفسية، والمركزة على الصدمة التي اعتنت خصيصاً بالأطفال وأسرهم. تشير توليفة من تلك النتائج أن التدخلات قد تساعد في خفض الممرضات النفسية المتعددة على الرغم من أن التأثيرات كانت مختلطة عبر أنواع التدخل. الاستنتاجات: وفي حين أن المراجعة أدت إلى نتائج واعدة،...