EduExplorer

عنوان المقالة: لعبة تركيب صورة النبات: كيفية استعمالها لزيادة اهتمام الأطفال في تعلم العلوم؟ ملخص: ينبغي أن يركز تعلم العلوم في الطفولة المبكرة على التعلم الممتع لتعلم العلوم. ومع ذلك، فإن اهتمام الأطفال في تعلم العلوم أثناء المشاركة في عملية تعلم العلوم لا يزال متدنياً؛ وبعض الأطفال مشغولون في اللعب لوحدهم، أو ازعاج أصدقائهم، أو القيام بعمل آخر، والدخول والخروج لأسباب متعددة أثناء حدوث تعلم العلوم. تهدف هذه الدراسة لزيادة اهتمام الأطفال في تعلم العلوم من خلال وسيلة تركيب صورة النبات. استخدم البحث البحث الإجرائي الصفي مع نموذج كيمس-تاغارت بأربعة مراخل: التخطيط، التنفيذ، الملاحظة، والتأمل. المشاركون عشرة أطفال أعمارهم 5-6 سنوات في الفايز لتعليم الطفولة المبكرة، لانغسا، اسيتش. استخدم الباحث ورقة ملاحظة ذات أربعة مؤشرات: الاهتمام في التعلم، الانتباه للتعلم، الدافعية ومعرفة الحصول على بيانات التحسن. بينت النتائج زيادة في اهتمام الأطفال في تعلم العلوم في كل دورة. ومتوسط علامة الأطفال في الفئة الناضجة تماماً كانت 76%. وبالإضافة إلى ذلك، كذلك أظهرت أنشطة الأطفال تحسناً بارزاً أثناء عملية التع...