عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

التنمر في المدارس

عنوان المقالة:

دور الدراما في التربية للتخفيف من التنمر في المدارس

ملخص:

التنمر هو شكل من السلوك العنيف الذي بشكل بارز له تأثير سلبي على العديد من جوانب الحياة اليومية لآلاف الأطفال. ومن خلال مراجعة الأدبيات، تبحث الدراسة الحالية في أمد وطبيعة التنمر، وكذلك تأثيره على أولئك المتورطين فيه، والظروف التي تسود المدارس اليونانية. وفضلاً عن ذلك، فهي تحتوي على معلومات عن دور الدراما في التربية كوسيلة للتخفيف من التنمر في المدارس، والطريقة التي يمكن للأنشطة الدرامية التجريبية التي تعد بها أطفال المرحلة الأساسية بالمهارات الاجتماعية والانفعالية لمكافحة تلك الظاهرة بنجاح [2016، FMRH] والطريقة التي يمكن للأنشطة الدرامية التجريبية التي تعد بها أطفال المرحلة الأساسية بالمهارات الاجتماعية والانفعالية لمكافحة تلك الظاهرة بنجاح

بيانات المقالة:

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة