الأطفال ذوي الشلل الدماغي

عنوان المقالة:

المسارات النمائية والمئينات المرجعية لاختبار مشي لمدة 6-دقائق لأطفال ذوي شلل دماغي

ملخص:

الهدف:

الهدف من هذه الدراسة هو توثيق مسارات نمائية طولية في مسافات اختبار المشي لمدة 6-دقائق وتطوير مئينات مرجعية خاصة بالعمر بالنسبة للأطفال عبر مستويات نظام تصنيف الدوال الحركية الإجمالية المختلفة (GMFCS).

الأساليب:

شارك في الدراسة ما مجموعه 456 طفل ذوي شلل دماغي أعمارهم ما بين 3 إلى 12 سنة من مستويات نظام تصنيف الدوال الحركية الإجمالية المختلفة، المستويات الأول إلى الثالث. تم تصنيف الدالة الحركية للأطفال على مستويات نظام تصنيف الدوال الحركية الإجمالية المختلفة، واستكمل الأطفال اختبار المشي لمدة 6-دقائق مرتين إلى 5 مرات خلال سنتين.

النتائج:

إن المسارات النمائية الطولية تدعم أن المسافات على اختبار المشي لمدة 6-دقائق تزيد مع العمر بحيث تستدق كلما اقترب الأطفال من حدهم الاقتراني بالنسبة لمستواهم في نظام تصنيف الدوال الحركية الإجمالية المختلفة. وتم رسم المئينات المرجعية بيانياً لمتابعة التغيرات عبر الزمن.

الاستنتاجات

إن المسارات النمائية الطولية على اختبار المشي لمدة 6-دقائق والمثينات المرجعية، وتفسير التغير المثيني ينبغي أن يساعد في تخيطيط التدخل التعاوني والتفاعلي بالنسبة لقدرة الأطفال ذوي الشلل الدماغي على المشي الوظيفي[2019، MLEE].

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: MLEE