فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...

القراءة الحوارية لدى اطفال التوحد

عنوان المقالة:

القراءة الحوارية التي ينفذها مقدم الرعاية: التأثير على أطفال او بدون توحد في البرازيل

ملخص:


هنالك أدلة حول فعالية استخدام اجراءات قراءة كتب تشاركية يقدمها مقدم الرعاية من أجل تخفيف العحز اللغوي والقرائي لدى أطفال لديهم اضطراب طيف التوحد. تندر الدراسات من هذا النوع في البرازيل لكنها ضرورية للتعرف على ممارسات التدخل المبكر الناجحة لدى شريحة ترعرعت بشكل كبير خلال العقود الثلاث الأخيرة. كان الهدف من هذه الدراسة تقييم تأثيرات القراءة لإشراك اطفال ذوي التوحد في اللغة والتعلم، وهو اجراء تدخل يستخدم مبادئ القراءة الحوارية في المهارات اللغوية والأدبية لطفل بعمر 3 سنوات لدى اضطراب طيف التوحد وطفل عمره 4 سنوات من أقرانه نموه عادي. وباستخدام تصميم البحث A-B ذو المبحوث الواحد، تم تقييم تأثيرات القراءة لإشراك الأطفال ذوي التوحد في اللغة والتعلم المستخدم من قبل الأمهات على استجابات أطفالهن. كشفت النتائج أن متوسط حجم الأثر لاستخدم الاستراتيجية بعد تدريب مقدم الرعاية كان كبيراًبالنسبة لأم الطفل الذي لديه اضطراب طيف التوحد، ومتوسطاً بالنسبة لأم الطفل ذو النمو العادي. كما أصبح كلا الطفلين أكثر تجاوبية بحيث زادت بشكل كبير تكرار تفاعلات الاستجابات الصحيحة والعفوية، كما أن التدخل قد جرى تقييمه بشكل ايجابي من قبل مقدمي الرعاية. كما تمت مناقشة تعديلات على الاجراء ومحدداته [2025، VUTK]

بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VUTK

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة