عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الاكتئاب في المراهقة لدى عينة برازيلية

عنوان المقالة:

التعرف على الاكتئاب مبكراً من المراهقة: تقييم أداء علامة الخطر للانطلاق المستقبلي للاكتئاب في عينة برازيلية مستقلة

ملخص:

الهدف:

تم تطوير علامة الخطر للتعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة مؤخراً في البرازيل باستخدام بيانات من مواليد بيلوتاس فئة عام 1993 لتقدير الاحتمالية المفردة لتطور الاكتئاب في المراهقة. يتضمن هذا النموذج 11 متغير احتماعي اقتصادي وجرى تقييمه في دراسات طولية من أربعة بلدان أخرى. هدفنا إلى اختبار اداء علامة الخطر للتعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة في عينة مستقلة مجتمعية ملتحقة بالمدارس ضمن نفس البلد: فئة الخطر العالي البرازيلية. الأساليب: تم استخدام اختبار الصدق الخارجي المعياري، المعدل، ونماذج مصححة مختلطة للحالات للتنبؤ بالاكتئاب بين 1442 شاب تم تتبعهم من سن متوسط العمر 13,5 سنة عند مستوى أساس 17,7 سنة عند المتابعة، باستخدام الاحتمالات التي تم حسابها من معاملات علامة الخطر للتعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة. النتائج: إن المساحة تحت المنحنى كانت 0,65 بالنسبة لاختبار الصدق الخارجي المعياري، 0,70 بالنسبة للنموذج المصحح للحالات المختلطة، و0,69 بالنسبة للنموذج المعدل، حيث المميز فوق الصدقة بشكل متسق للتنبؤ بالاكتئاب في مجموعة البيانات الجديدة. كانت هنالك درجة معينة من سوء المعايرة التي تم تصحيحها بتعديل النموذج (المعايرة في الشريحة الكبيرة انخفضت من 0,77 الى صفر). الاستنتاجات: كانت علامة الخطر للتعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة قادرة على تمييز الأفراد ذوي الاحتمالية المرتفعة والمنخفضة لتطور الاكتئاب لديهم أبعد من المصادفة لدى عينة برازيلية مستقلة. وينبغي أن تتضمن الخطوات الاضافية تحسينات في النموذج ودراسات اضافية لدى شرائح ذات مستويات مرتفعة من الأعراض تحت السريرية لتحسين اتخاذ القرار العيادي [2025، QLMF]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: QLMF

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة