عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

التحالف في العلاج الجماعي

عنوان المقالة:

التحالف في العلاج الجماعي: تحليل ماورائي

ملخص:

الهدف:

يعتبر التحالف واحداً من أقدم الموضوعات التي بحثها بشكل جيد في العلاج النفسي. تقدم هذه المقالة تاريخاً موجزاً للتحالف، وتعريفاته الأكثر شيوعاً والمقاييس المستخدمة في المعالجة الجماعية، والمراجعة التحليلية الماورائية للعلاقة بين التحالف والنتيجة في العلاج الجماعي.

الأساليب:

تم البحث في قواعد البيانات الرئيسة من أجل المقالات المنشورة ما بين عامي 1969 و2019. قمنا باجراء تحليل ماورائي للتأثيرات العشوائية للمقالات المنشورة التي أشارت إلى العلاقة بين الحالف ونتيجة المعالجة في النسق الجماعي

النتائج:

تشير النتائج من 29 دراسة التي تضمنت 3628 مريضاً إلى أن الارتباط المعدل الموزون بين التحالف ونتيجة المعالجة كان ذو دلالة r=0.17 حيث بحجم أثر ضئيل. وجد أن عاملين اثنين يخففان من الارتباط بين التحالف والنتيجة (توجه المعالجة والإشارة إلى منظور التحالف)

الاستنتاج:

مع تأكيد رابط جوهري بين التحالف والنتيجة، تمت مناقشة أهمية الفتق والرتق في التحالف العلاجي في العلاج الجماعي وتوضيح إرشادات المعالجة.

توضيحات ودلالات:

في مراجعة 29 مقالة تنظر في علاقة النتيجة بالتحالف العلاجي بين القائد والعضو في العلاج الجماعي، وجدت أدلة تشير ن التحالف هو مؤشر دال بالنتيجة. ومقارنة بالتحالف في العلاج الفردي، التحالف في جماعة له تأليف اصغر على النتيجة العلاجية. وهذا قد يكون بسبب الديناميكيات المعقدة التي توجد في المجموعة، بينما التحالف هو العلاقة الوحيدة في النسق الفردي. عاملان اثنان وجد أنهما دالان، الملطفات الإيجابية للعلاقة بين النتيجة والتحالف: توجه المعالجة والإشارة إلى منظور التحالف. وبسبب أن هنالك صلة جوهرية بين التحالف والنتيجة في العلاج الجماعي، من المهم بالنسبة للمعالجين أن يقيسوا بشكل روتيني تلك العلاقة ورتق أي فتق كلما حدث[2026، FPFE] البحث الرقمي: FPFE

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة