المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف التسويق

عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الخضروات الطازجة في الولايات المتحدة

عنوان المقالة: الطلب على الخضروات الطازجة في الولايات المتحدة: 1970-2010 ملخص: تقوم هذه الدراسة بتحليل نظام الطلب على ثمانية خضروات طازجة في الولايات المتحدة الأمريكية باستخدام أحدث مجموعة بيانات متوافرة (1970-2010). تم تطبيق نظام الطلب شبه المثالي التقريبي الخطي الأول تمييزاً LA-AIDS لتقدير مرونة الطلب بالنسبة للسعر والانفاق، مفترضين قيود التجانسوالتماثل. وجدنا أن المستهلكين لم يكونوا متجاوبين مع التغييرات في أسعارهم الخاصة لكنهم استجابوا بشكل كبير للتغييرات في أسعار الخضروات الطازجة الأخرى التي يتم استهلاكها معها. وقد انحدر تخصيص الحصة من الميزانية الشرطي للخس والملفوف والكرفس، بينما الحصة من دولارات المستهلك التي ذهبت إلى البندوره والفليفلة والبصل زادت خلال الفترة. وباستثناء الملفوف، كانت كل التقديرات الذاتية لمرونة الأسعار سلبية، وأقل من وحدة في القيمة الطلقة، وذات دلالة احصائية. وحوالي نصف تقديرات المرونة الستة وخمسين عبر الأسعار كانت سلبية، وذات دلالة، مما يشير إلى متممات مرتفعة إلا أنها غير تماثلية بين الخضروات الطازجة تلك. وخلال فترة الدراسة، بقيت تقديرات مرونة الطلب والانفاق م...

في جزيرة تسوق افتراضية

عنوان المقالة: الاختيار من بين خيارات متماثلة في جزيرة تسوق افتراضية ملخص: من خلال تجربة في بيئة افتراضية، في هذا البحث قمنا بدراسة العلاقة بين موقع الرف رأسياً وعامودياً وتكرار اختيار المتسوقين للسلع. وقمنا باختبار فرضية التوزيع العشوائي لتكرار الاختيار بالنسبة لموقع السلع على الرف ضمن إطار تجريبي مع وجود عدة متغيرات مربكة مفترضة ثابتة. وتم رفض فرضية التوزيع المتساوي في اختبار بوجود 600 متسوق افتراضي، مما يقدم دليلاً على وجود قوة جاذبية تجاه مواقع معينة من الرف. وبشكل خاص، كان تكرارات الاختيار أعلى بشكل ذي دلالة بالنسبة للمواقع التي على مستوى العين ومستوى اليد عندما كانت السلع موضوعة في النصف الأول من الرف الافتراضي. وعلى المستوى النظري، تبين تجربتنا كذلك أن مبدأ الجهد البدني الأقل ربما ليس تفسيراً صالحاً للتغاير النوعي لحيز الرف وتأثير مواقع الرفوف المرتبطة به. كذلك تمت مناقشة المحددات والدلالات الإدارية لدراستنا  [2025، MBHE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MBHE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تعلم وتعليم الكبار تحت قوى السوق

عنوان المقالة: "عليك أن تديرها كشركة": تحويل تعليم تعلم الكبار في المانيا وسلوفينيا الى عملية تسويقية ملخص: تحدد هذه الورقة بعض الخصائص الرئيسة لتحويل تعليم وتعلم الكبار الى عملية تسويقية وتحلل التأثصيرات في سياقات المانيا (بالتركيز على بافاريا) وسلوفينيا. تم تحليل سياسات تعلم وتعليم الكبار والممارسات المؤسسية من خلال أسلوب تحليل الوثائق والمقابلات. نماذح سياسات تعلم وتحليل الكبار التي اقترحتها ليما وجويماريس-النموذج الديموقراطي-الانعتاقي، نموذج الحدتثة وسيطرة الدولة، ونموذج ادارة الموارد البشرية-استخدمت كإطار تحليلي. تشير نتائجنا أن النموذج الأخير يسود في السياسات التي تم تحليلها، في حين تم تقديم قوى السوق على المستوى التنظيمي لتعليم وتعلم الكبار من "الأسفل" من خلال زيادة تأثير طلب السوق القادم من المتعلمين/العملاء ومن "الأعلى" من خلال طلبات العطاءات التي تشكل "السوق الموازي" حيث منظمات تعلم وتعليم الكبار تتنافس على التمويل. ومع ذلك، اشارات مقاومة تحويل ممارسات تعلم وتعليم الكبار لقوى السوق قد جرى التعرف عليها كذلك  [2025، YAJQ] بيانات المقالة: ...

مطاعم الخدمات السريعة

عنوان المقالة: مصداقية الخدمة وزبائنية مكاعم الخدمات السريعة في بورت هاركورت ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو دراسة تأثير مصداقية الخدمة على زبائنية مطاعم الخدمات السريعة في بورت هاركورت. يتألف المجتمع الإحصائي في الدراسة من عشرة آلاف (10000) عميل مطعم من مطاعم الخدمات السريعة المسجلة والعاملة في بورت هاركورت، ريفرز ستيت؛ وحجم العينة للدراسة يتألف من ثلاثمئة وسبعين (370)عميل للمطاعم التي تم تحديدها باستخدام جدول كريجس ومورغان (1970). وعلاوة على ذلك، تم توزيع ثلاثمئة واثين وسبعين (372) نسخة من الاستبانات الموزعة على العملاء في ردهات وصالات الانتظار ذات الصلة من المطاعم بينما تم استرجاع ثلاثمئة واثنين وعشرين (322) نسخة، تمت تصفيتها واستخدامها في الدراسة. من الناحية الوصفية، تم استخدام مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت في تحليل الخصائص الديموغرافية للمستجيبين وتم استخدام تقنية الارتباط التراتبي الطيفي في اختبار الفرضيات التي تم افتراضها في الدراسة. كشفت نتائج التحليل أنه كانت هنالك علاقة ذات دلالة بين مصداقية الخدمات وزبائنية مطاعم الخدمات السريعة في بورت هاركورت. خلصت الدرسة إلى أن مصدا...

التعلم الخدمي الجامعي

عنوان المقالة: تأثير المتغيرات الديموغرافية على خبرات التعلم الخدمي للطلبة الجامعيين في التسويق ملخص: هدف الدراسة: مكونات برنامج التعلم الخدمي الناجح هي النتاجات المقصودة، بيئة البرنامج، وخصائص الطلاب. لقد كتب الكثير حول العاملين الأولين، ولكن لا تتوافر إلا القليل من الأبحاث العملية فيما يتعلق بخصائص الطلاب أو التعلم الخدمي في مساق التسويق. تدرس الدراسة تأثير الخصائص الديموغرافية المتعددة على نتاجات الطلاب. المنهجية/التصميم والعينة: تم تطوير استبانة باستخدام فقرات من أداة استطلاع صممت لتقييم تأثير التعلم الخدمي من قبل مركز التميز الأكاديمي في جامعة بورتلاند ستيت. وتم جمع البيانات من 38 شعبة من مساق التسويق خلال مدة ثمان سنوات، مما أدى إلى 2135 استطلاع صالح من الطلاب. النتائج: شير النتائج أن التخصص الأكاديمي والعمر والإثنيةكان لها تأثير قوي على خبرات التعلم الخدمي للطلاب في التسويق. كان للجندر تأثير طفيف فقط على نتاجات أولئك الطلاب. تشير النتائج أن بعض التعديلات فيما يتعلق بتصميم البرنامج أو المشروع قد يكون لازماً لطلاب محددين.القيمة لمدرسي التسويق: ن أعضاء الهيئة التدريسية المهتمون بتط...

التسويق الالكتروني

عنوان المقالة: بيع السوسيولوجيا: مقارنة التسويق الإلكتروني للطلاب المرتقبين في الجامعات الإنجليزية والبولندية ملخص: تقدم الورقة تحليلاً مقارناً لعرض المؤسسات الدرجات العلمية في السوسيولوجيا الكترونياً على الطلاب المرتقبين في المملكة المتحدة وبولندا. وأدرس إلى أي مدى تتغير طبيعة المعرفة السوسيولوجية لتلبية التوقعات المتصورة للزبائن الطلاب ضمن سياق بيئة التعليم العالي التي أصبحت تسوقية بدرجة متزايدة. يشير تحليلي أن التخصص متجاوب إلى مدى المحركات الخارجية: وبشكل خاص، حاجة سوق العمل. وتبد السوسيولوجيا سريعة التأثر بالضغوط على التخصصات الأكاديمية التي حددها بيرنشتاين (2000) للتحول باتجاه الخارج والاستجابة للطلبات الاجتماعية والاقتصادية الخارجية وبذلك تحويل المباحث الأكاديمية الصرفة إلى أن تصبح تطبيقية أكثر أو مجالات دراسية متعددة الاختصاصات  [2021، HRBJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: HRBJ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة