المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الكفاءة

الكفاءة الذاتية لدى الطيارين

عنوان المقالة: تحليل تأثير الكفاءة الذاتية للطالبات في برامج كليات الطيران ملخص: الهدف من هذا البحث هو دراسة تأثير الكفاءة الذاتية للطلبة ذكوراً وإناثاً في في برامج كليات الطيران للتعرف ما إذا كانت توجد علاقة بين استجابات الكفاءة الذاتية والتمثيل الجندري في الملاحة الجوية. إن الكفاءة الذاتية كأحد أركان العوامل السلوكية في النظرية المهنية المعرفية الاجتماعية تتعامل مع اعتقادات الفرد في قدرته على تناول مجموعة معينة من الظروف. لا توجد دراسات تتناول الكفاءة الذاتية للطلاب المسجلين في برامج ليات الطيران، وتتناول تحديداً الفروقات بين الطلاب الذكور والإناث. تألف المجتمع الإحصائي في هذه الدراسة من الطلاب المسجلين في برامج كليات الطيران ذات أربع سنوات، كما توجد في جداول عضوية جمعية الملاحة الجوية الجامعية. تم توزيع مقياس الكفاءة الذاتية العامة على الطلاب المسجلين في برامج كليات الطيران المسجلين في العديد من تخصصات الملاحة الجوية. قارنت نتائج الدراسة الحالية استجابات الكفاءة الذاتية لــ 145 طالب من طلبة كليات الطيران والتعليقات الشخصية وقدمت فحصاً متعدد العوامل للتأثيرات المحتملة للجندر على الكف...

الكفاءة الذاتية الأكاديمية

عنوان المقالة: تأثير الكفاءة الذاتية الأكاديمية على الانهماك السلوكي للطلبة المهنيين في المدرسة والتدريب في الشركات: نموذج لقيمة الاحتواء في دافعية الانجاز ملخص: لقد كانت هنالك زيادة كبيرة في المشاركة في التدريب العملي في العقود الأخيرة. إن العديد من الطلاب ممن يأخذون برامج تعاونية يعتبرون التدريب العملي نقطة البدء الأكثر ملائمة للدخول إلى المهن التي يختارونها. ومع ذلك، فإن القليل من الدراسات بحثت العوامل التي ترتبط بالتدريب العملي من منظور قيمة الاحتواء التي يمكن أن تؤثر على نية الاستمرار بالالتحاق بالتدريب العملي لدى الشركات. خلصت هذه الدراسة إلى أن الكفاءة الذاتية الأكاديمية كانت ترتبط بشكل ايجابي باحتواء المدرسة واحتواء الشركة، وأن احتواء المدرسة لم يرتبط بشكل ذي دلالة بالفائدة المدركة للتدريب العملي، ولكن احتواء الشركة ارتبط بشكل ايجابي بالفائدة المدركة للتدريب العملي، وأن الفائدة المدركة للتدريب العملي كانت ترتبط بشكل ايجابي بنية الاستمرار في الالتحاق بالتدريب العملي  [2025، NDUZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NDUZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

ادارة التأمين

عنوان المقالة: أدوات الحساب الحديثة وكفاءة ادارة التأمين في فترة الجائحة العالمية ملخص: الهدف الرئيسي للبحث هو تطوير أدوات حديثة لإدارة التأمين في الأزمة الاقتصادية العالمية، وعمل تقييم موضوعي بناء على تحليل نقدي للأدوات الحالية، والتعرف على المواقف التي يمخكن أن تقود إلى تهديدات اقتصادية دولية، واجتماعية وطبيعية. وتم تقديم بعض التوصيات لتطوير حسابات التأمين لجمهورية اوزبكستان. الأساليب: أساليب إعادة تشكيل الحساب الحديث لتعرفة التأمين تم التوصية بها عن طريق نظرية الاحتمالات، والتحليل الاحصائي والرياضي، وأنماط التلخيص العملية للبدان المتقدمة الغربية. النتائج: بعد عمل التحليل تبين أن الأدوات الحديثة لإدارة التأمين في اوزبكستان ضرورية. وأثبتنا هذا من خلال نتائج الحساب الحديث للتأمين في الجداول (1-6). ومن أجل تطوير سوق التأمين في اوزبكستان، لا بد من تحليله من خلال تغلغل وكثافة أقساط التأمين، وعمل حساب أعمق لمخاطر الاقتصاد الأوزبكي، واستخدام المؤمن لهم الرئيسيون، وصيغ نظرية الاحتمالات. الاستنتاجات: وفي النهاية، يمكننا تقديم بعض النتائج، وبعض التوصيات مثل استخدام أدوات نظرية الاحتمالات يمكن ...

القيادة الموزعة

عنوان المقالة: العلاقة بين القيادة التوزيعية، والثقافة المدرسية، والكفاءة الذاتية للمعلم في مستوى المرحلة المتوسطة ملخص: الهدف من هذه الدراسة الكمية الارتباطية هو دراسة مدى توافر العلاقات بين القيادة الموزعة والثقافة المدرسية، والكفاءة الذاتية للمعلمين في المدارس المتوسطة الحكومية في وسط نيوجيرسي. استرشدت الدراسة بالأطر النظرية لــ سبيلان والمور فيما يتعلق بالقيادة الموزعة، وإطار بولمان وديل فيما يتعلق بالثقافة المدرسيةوإطار باندورا حول الكفاءة الذاتية. تعرفت الدراسة على علاقات ذات دلالة بين القيادة الموزعة والثقافة المدرسية، والكفاءة الذاتية للمعلم. تشير النتائد إلى الحاجة أن تتبنى القيادة المدرسية اطاراً كلياً لقيادة المنظمات الكبيرة المعقدة مثل المدارس المتوسطة  [2023، XPRA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: XPRA مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

البلديات البولندية

عنوان المقالة: قياس كفاءة البلديات البولندية-مدخل تحليل التفاف البيانات ملخص: الهدف من هذه الورقة هو بناء تصنيف للبلديات حسب مستوى كفاءتها من وجهة نظر التنمية. وبحسب هذا الهدف، يكون ممكناً معرفة ماهية المؤشرات الحاسمة لكفاءة البلديات من حيث الاستدامة. اشتملت الدراسة البحثية على مدخل تحليل التفاف البيانات. إن الدراسة التي تم اجراؤها غطت 2044 بلدية بولندية في عام 2016. وتم اعداد نظام تصنيف البلديات البولندية باستخدام نموذج تحليل التفاف البيانات. لقد جعلت طريقة تحليل التفاف البيانات من الممكن وضع أهداف للبلديات غير الكفؤة، والتي يتعين عليها اتباعها وبشكل منتظم تقييم التقدم في تطبيق أهدافها. ويمكن للبلديات غير الكفؤة تحسين كفاءتها باتباعها النموذج التقني للأهداف المعيارية التي تختارها  [2020، DYXB] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DYXB مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

السعة العالية للذاكرة العاملة

عنوان المقالة: السعة العالية للذاكرة العاملة هل هي على حساب الدقة ملخص: تتفاوت سعة الذاكرة العاملة بشكل كبير بين الأفراد. هنا، قمنا بدراسة إمكانية استخدام أفراد الدراسة ذوي سعة الذاكرة العالية هذه الموارد المحدودة بشكل أكثر كفاءة من خلال تقليل الدقة التي يخزنون بها المعلومات في المهمات الملحة. لقد زادت صعوبة المهمة من خلال: أ- تقديم المزيد من الأشياء التي يتوجب حفظها ب- إخبار أفراد الدراسة فقط بعد مرحلة الترميز للاشياء ذات الصلة. ج- تقديم عناصر مشتتة عند الاسترجاع. لقد تم تقييم الدقة من خلال مهمة مستمرة من التقدير المؤجل، حيث كان يتوجب تقدير خصائص الأجسام من الذاكرة.إن سعة الذاكرة العاملة العالية لم تظهر تراجعاً قوياً في الدقة في المهمات الصعبة. وبدلاً من ذلك، ظهرت علاقة ارتباطية ايجابية بين الدقة وسعة الذاكرة العاملة العامة.تشير هذه النتائج أن أفراد الدراسة ذوي سعة الذاكرة العاملة العالية لم يقوموا بالضرورة بالتنازل عن الكمية مقابل الجودة عند تشكيل تمثيلات الذاكرة العاملة تحت الطلب المتزايد. وعوضاً عن ذلك، يبدو أنهم قادرون على تخصيص موارد معرفية أكثر لدعم مخزون الذاكرة العاملة  [2...

كفاءة الطلاب في اللغة الإنجليزية

عنوان المقالة: العوامل المؤثرة في كفاءة الطلاب في اللغة الإنجليزية في جامعة اي ام اي التركية: دراسة فينومينولوجية وصفية ملخص: عندما يتعرض الطلاب بدرجة عالية للإنجليزية ويكون متوقعاً منهم استخدامها بشكل مثمر من أجل دراستهم، فإنهم يدركون أن هناك تطور كبير في قدراتهم ومهاراتهم اللغوية. يعتقد الطلاب أن التغذية الراجعة التصحيحية تلعب دوراً حاسماً في مساعدتهم على تركيز انتباههم على الشكل يتم تصور المحادثة باعتبارها المهارة الأضعف والأقل تحسناً خلال السنوات. تشير هذه النتائج إلى دلالات عميقة بالنسبة للجامعات التي تدرس باللغة الانجليزية في تركيا وكافة أنحاء العالم [2018، XEWV] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: XEWV مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الكتابة التعاونية

عنوان المقالة: المناقشة والكتابة التعاونية في التعليم المهني: التأثيرات على التعلم واعتقادات الكفاءة الذاتية ملخص: تجمع معظم مسارات التعليم المهني التعلم المدرسي والتدريب العملي في مكان العمل. وعلى الرغم من الناحية النظرية، التبديل بين هذين السياقين هو فرصة عظيمة للتعلم، إلا أن معظم طلبة التعليم المهني يواجهون صعوبات في دمج المعرفة الصريحة الرسمية التي تم اكتسابها في المدرسة مع المعرفة لاضمنية اللارسمية التي تم اكتسابها في مكان العمل. يستكشف تصميم هذه الدراسة قدرة التعاون في الكتابة وتعاون الأقران كأدوات وسيطية على تسهيل توضيح المعرفة المفاهيمية والتجريبية. وفي سياق كلية مساعدي الرعاية الصحية والاجتماعية، قام 40 طالب سنة أولى وثانية بالكتابة عن مواقف حرجة واجهوها في أماكن العمل، ومشاركتها مع زملائهم في الصف، وانخرطوا في مناقشات تحريرية وشفهية مع زملائهم والمدرس. تم استخدام أداة كتابة تعاونية قائمة على الويب (wiki) من أجل الكتابة وتسهيل تفاعلات المشاركين. بينت النتائج زيادات ذات دلالة في اعتقادات الكفاءة الذاتية والأداء على اختبار الكفاية القائم على الحالة بالنسبة لطلبة السنة الأولى، ول...

المعلم

عنوان المقالة: فعالية المعلم ملخص: التربية بشكل أساسي هي شأن إنساني. انها تأثير شخص على عقل شخص آخر. عقل شخص، وشخصيته، وصفته تتفاعل مع آخر وهكذا تبدأ التربية" إن مجموعتين من الأشخاص بشكل حتمي ستبذلان التأثير الأكبر والأكثر ديمومة على تربية طفل ناشيء وهما والديه ومدرسيه. وإن الآباء الجيدون والمدرسين الجيدين يولدون مثلما يصنعون كذلك. ومالم يكونوا هم أنفسهم النوع الصحيح من البشر فلا يمكن لأي قدر من سيكولوجيا الطفل وأسلوب تعليمه أن يساعدهم لبذل التأثير الصحيح على الطفل. إنهم الشركاء الطبيعيون في المهمة الصعبة ولكنها المقدسة جداً وهي تربية الطفل. ولكن يأخذ المدرسون نصيباً هاماً من هذه المهمة. إن الجانب النوعي من التربية يعتمد بالكامل على صفة وشخصية المدرس، ومساعدي التدرب، والمدارس، والوسائل المادية هي ضرورية من أجل تحسين نوعية التربية. ولكن المعلم الجيد يمكن أن يتواصل مع ناموس التعلم الإلهي في حظيرة، بينما المعلم السطحي لن يحقق إلا القليل حتى مع المساعد الأحدث معرفة علمية. إن سقراط لم يكن لديه لا صف ولا مقر، ولا سبورة لمساعدته، وكانت الحصص تعقد في الأسواق لتحقيق غاياته. وأعتمد على قوة ...