EduExplorer

عنوان المقالة: قصة الفونو "التنبيه من المستوى الرابع" ملخص: خلال سبعينات وثمانينات القرن العشرين، كان شعب الباسيفيك يميل للسعي نحو الرعاية الطبية من مراكز الحوادث والطوارئ في الحالات الحرجة فقط. ونتيجة لذلك، كانت نعدلا الوفاة الباسيفيكية مرتفعة وكان شعب الباسيفيك يعاني ن غير حاجة من ضعف النتاجات الصحية. بحلول عام 1987، التقت مجموعة من القيادات المجتمعية الباسيفيكية في اوكلاند وشكلت "الفونو" (في الأصل تعرف بــ الرعاية الصحية) لتقديم ممارسة صحية بقيادة المجتمع الباسيفيكي وتحسين الوصول لخدمات الرعاية الاولية الملائمة ثقافياً عالية الجودة. وبحلول عام 2020، كان للفونو تسعة مواقع ذات أربع عيادات طبية، ثلاث عيادات أسنان، وسلسلة واسعة من الخدمات الاجتماعية والصحة العامة، وأكاديمية تدريب حرفية. كانت فترة "التنبيه من المستوى الرابع" الخاصة بكورونا في اتوريا نيوزيلنده وقتاًلتقديم الخدمات المكثفة وابتكاراً هاماًفي الفونو.ونتيجة لذلك، مشاريع الحاضنة تم تقديمها للحياة، بحيث تحول الجوانب الرئيسة من التنظيم. بالنسبة للــ فونو، حدث هذا التحولوفق الخط الزمني التالي:- ما قبل...

عنوان المقالة: التأمل في مكانة العمل الميداني من جامعة باسيفيكية اقليمية خلال كوفيد-19 ملخص: جائحة كورونا أثرت على الكثير من الناس حول العالم، مما خلق اضطراباً وضغطاً لا يشبهه شيء من قبل. وبالنسبة لمدرسي العمل الاجتماعي المخرطين مع جمهور من الباسيفيك، جلبت الجائحة تحديات كثيرة-فالقيود التي فرضت في فيجي كانت تعني اجراء تدريس العمل الاجتماعي وتنسيق مكانة العمل الميداني افتراضياً، إلى أن تحسن الوضع. لقد استلزمت جائحة كورونا إعادة التفكير في الواقع الراهن فيما يتعلق بتنسيق العل الميداني وكشفت عن اعتبارات جديدة بالنسبة للدور. لقد قدمت الخبرات من تعليم العمل الميداني فرصة فريدة للتأمل، وابراز الدروس المستفادة خلال الجائحة العالمية، وتدبر الفرص من أجل المستقبل [2025، FLHV] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: FLHV مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: التنبؤ بالقلق والاكتئاب خلال 12 شهر من جائحة كوفيد-19: دراسة بالتعلم الآلي ملخص: الأهداف: كان مرض فايروس كورونا في 2019 (جائحة كوفيد 19) يرتبط بزيادة كبيرة في أعراض القلق والاكتئاب. ولفهم الخطر الفردي، درسنا مجموعة كبيرة من عوامل الخطر المحتملة بالنسبة للقلق والاكتئاب في سياق الجائحة. الأساليب: استكمل بالغون في الولايات المتحدة (العدد=12009 ثمانية تقييمات الكترونية ذات تقييم ذاتي خلال 12 شهر من جائحة كوفيد 19. لخصت المساحة تحت علامات المنحنى الخبرات التراكمية للقلق والاكتئاب خلال فترة التقييم. تم استخدام مدخل تعلم الآلة للانحدار المنظم الشبكي المرن لاختيار متنبئات شدة القلق والاكتئاب من مجموعة من 68 متغير أساس مرتبط بالجائحة ونفسي، وديموغرافي اجتماعي. النتائج: شدة القلق التراكمية تم تفسيرها بشكل قوي بالمتغيرات المرتبطة بالضغط والاكتئاب (مثل الضغط المدرك) واختيار الخصائص الديموغرافية الاجتماعية. تم التنبؤ بشدة الاكتئاب التراكمية من خلال المتغيرات السيكولوجية، من ضمنها تفاعل الأعراض الاكتئابية والقلق العام. وضعف جهاز المناعة أو وجود حالة طبية كانت مهمة كذلك. الاستنتاجات: م...

عنوان المقالة: طلاب مفعمون بالطاقة، وأولياء أمور تحت الضغط ومدرسون متوترون: استكشاف شامل لدمج الدراسة البيتية خلال أزمة كورونا ملخص: سيتم تذكر شهر آذار 2020 باعتبارة الزمن الذي تم فيه المدارس حول العالم أبوابها، مما أدى إلى إعادة تصميم ضرورية وعاجلة للتدريس والتعلم. لقد كان من الواجب استبدال التدريس في محيط المدرسة بنسق التدريس في محيط البيت. وهذا تطلب من الطلاب، والآباء والمدرسين كييف روتينهم اليومي مع الواقع التربوي غير المألوف والجديد. وبالنظر إلى هذا الوضع غير المسبوق، أصبحت الأبحاث حول تأثير الدراسة البيتية أثناء أزمة كورونا ملحة. يقدم هذا التقرير الموجز مشروع بحث على نطاق الأمة في المانيا. وباتباع تصميم مختلط المناهج، تم تصميم مشروع شيلي SCHELLE متابعة لاسمه بالألمانية Schuler-Eltern-Lehrer من أجل الاستكشاف الشامل لخبرات الطلاب والآباء والمدرسين أثناء الدراسة البيتية. وبشكل عام، ركز الطلاب على جمع بيانات كمية ونوعية حول الكيفية التي كانت تطبق بها الدراسة البيتية، ما إذا كان التعليم بالدمج معتبراً أم لا، وسلامة كافة وجهات النظر الثلاث. كشفت النتائج الرئيسة لمشروع شيلي أن تأثير الد...