عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المتنبئات النفسية بالسعي نحو المساعدة

عنوان المقالة:

المتنبئات النفسية بالسعي نحو المساعدة لدى ممارسي الصحة النفسية بين عينة واسعة من الشباب اليافعين البولنديين

ملخص:

على الرغم من أن الأدبيات ذات الصلة تحتوي على عدد كبير من الدراسات حول العلاقة بين العوامل النفسية والاتجاهات نحو المساعدة النفسية المهنية، فإن دور بعض المحددات يبقى بدون استكشاف، خاصة بين البالغين الشباب البولنديين. بحثت الدراسة في التنوع بين عينة كبيرة من طلبة جامعيين بولنديين فيما يتعلق بالاتجاهات نحو السعي للمساعدة والأدوار الناظمة الخاصة بالجنس، ومستوى التعليم الجامعي، ومركز الضبط الصحي والإحساس بالترابط. تألفت العينة بمجملها من 1706 مشاركاً ممن استكملوا المقاييس التالية: مقياس الاتجاهات نحو السعي للمساعدة النفسية المهنية-SF، ومقياس مركز الضبط الصحي متعدد الأبعاد، واستبانة التوجهات الحياتية (SOC-29). وقد تم استقطابهم من عدة كليات جامعية ومساقات عن طريق الاختيار العشوائي. كشفت النتائج أنه من بين المتغيرات الديموغرافية-الاجتماعية، تنبأ جنس الإناث بشكل متوسط وتنبأ خريج الدراسة الجامعية بشكل قوي بالاتجاهات نحو السعي للمساعدة. إن مركز الضبط الداخلي وكافة مجالات الاحساس بالترابط ارتبط بشكل ذي دلالة بالعلامات المرتبطة باتجاهات السعي للمساعدة. اتجاهات السعي للمساعدة النفسية ترتبط بشكل ذي دلالة بجنس الإناث، وخريجي التعليم الجامعي، ومركز الضبط الصحي الداخلي والإحساس بالترابط. ولا بد من إجراء مزيد من الدراسات في بولندا للتحقق من صدق تلك النتائج في فئات اجتماعية وعمرية مختلفة [2017، GZQQ]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: GZQQ

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة