عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة:
التباعد الاجتماعي للمتفرجين يؤثر على احراج الناس من خلال تغير الخوف من التقييمات السلبية ومشاعر أمن التعلق
ملخص:
خلفيات:
الاحراج هو انفعال يتعلق بالوعي الذاتي في الوظائف الاجتماعية الهامة. يعتبر تصور المتفرجين شرط سابق للاحراج، مما يجعله متفرداً عن الانفعالات الواعية ذاتياً الأخرى. بينت الدراسات أن المتفرجين المتقاربين اجتماعياً يمكن أ، يقلل من احراج الأفراد. ومع ذلك، ما إذا كان احراج الأفراد يتباين وكيف يتباين مع التغيرات في التباعد الاجتماعي بينهم وبين المتفرجين عليهم يبقى غير واضحاً مما يشير إلى إلى الخصائص الرئيسة للاحراج.
الأساليب:
يتألف البحث الحالي من دراستين. الدراسة الأولى فحصت ما إذا كان احراج المشاركين يتباين بشكل نظامي مع التباعد الاجتماعي أم لا من خلال وضع ثلاثة مستويات من التباعد الاجتماعي: الصديق القريب (أي، القصير) الصديق العارض (أي، المتوسط) والغرباء (أي، الطويل)، بناء على 159 مشارك. بوجود نموذجي توسط كامل، درست الدراسة الثانية ما إذا كان الخوف يتوسط وكيف يتوسط الخوف من التقييم السلبي وأمن حالة التعلق تأثير التباعد الاجتماعي على الاحراج بناء على 155 مشاركاً.
الاستنتاجات:
كشفت النتائج الحالية أن التباعد الاجتماعي بين المتفرجين وأبطال الحدث تؤثر بشكل نظامي على احراج أبطال الحدث وهذا التأثير يحدث من خلال مسارين متوازيين، أي من خلال زيادة الخوف من التقييم السلبي ومن خلال خفض أمن حالة التعلق. لم تبين النتائج فقط الدور المتفرد لخصائص المتفرجين على الاحراج، لكنها بينت كذلك عمليتان معرفيتان خلف هذا الانفعال الواعي ذاتياً المتفرد وهما: الخوق من التقييم السلبيوالبحث عن التعلق من أجل الأمن [2023، XNBD]