ادارة الحصة

عنوان المقالة:

ادارة الحصة في صف ذو خلفيات ثقافية مختلفة ومستويات مختلفة من اللغة الانجليزية

ملخص:

إن التقدم في الجامعة هو محل قلق بالنسبة للأساتذة والطلاب على حد سواء. إن التفريق بين التعليم والتعلم يكون فعالاً عندما يقوم على المفهوم، حيث يستكشف كافة المتعلمين ويطبقون المفاهيم الرئيسة في مبحث معين، التي تؤثر على معرفة وقدرة الشباب على المساهمة في تقدم المجتمعات المعاصرة (بوك Bok، 2006). تشدد هذه الورقة على دور الأستاذ في ادارة حصة ذات خلفيات ثقافية مختلفة ومستويات مختلفة من اللغة الانجليزية وكذلك استخدام أفضل الأساليب للبدء باستيعاب ناجح. أدوار السير الذاتية، والخلفيات الثقافية والتعليمية والنمو المهني جميعها أساسية بالنسبة للمدرسين والطلاب. تناقش هذه الورقة الطرق المثلى التي ينبغي أن يجدها المدرسون بحيث تكون فعالة بدرجة متساوية بالنسبة لمختلف الطلاب ذوي الخلفيات التعليمية المختلفة. إن نجاح الطالب يرتبط كذلك بخلفياته الاجتماعية الاقتصادية، والتعليمية، والثقافية. إن التعلم لا يقصي ما يعرفونه من قبل، لكنه يوفق المعرفة السابقة التي اكتسبوها في غير مكان [2025، ABDW]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: ABDW