EduExplorer

عنوان المقالة: سلسلة الخيال العلمي ومساهماتها في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي ملخص: تقدم هذه المقالة جزءاً من نتائج دراسة هدفت إلى تحليل مساهمات الخيال العلمي في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي في سياق التدريس الأولي لمدرسي البيولوجيا والعلوم. تألف البحث الذي طبيعته نوعي، من بحث تدخل الذي تم انتاج بياناته في حصص تخصص اختيارية من مساق العلوم البيولوجية لجامعة حكومية في ريو دي جانيرو. وفي العمل النهائي للتخصص، طور الطلاب سلاسل تعليمية مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والتي ينبغي استخدامها في مسلسلات تلفزيونية اختارتها كل مجموعة. وفي هذا العمل، سوف نقدم تحليلا لثلاثة مسلسلات تلفزيونية ("الفلاش"، و"اليتيم الأسود"، و"المطر") من فئات العناصر المخالفة للواقع والأقطاب الموضوعاية التي طورها بياسي (2007). تبين النتائج أن الأعمال تساهم في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي بطرق مختلفة، مما يشير إلى تنوع المادة وقدرتها باعتبارها مورداً تعليمياً في تدريس العلوم. إن المناقشات التي يمكن التأمل فيها في الصف حول المسلسلات تضم جوانب اجتماعية متنوعة...

عنوان المقالة: نظرية جون ديوي حول التجربة الجمالية: ردم الهوة بين الفن والعلم تقدم البراجماتية الفلسفية لجون ديوي مدخلاً اصلاحياً للعلاقة الناشزة بين العلوم الطبيعية والانسانيات. إن القضية الحاسمة، والتي يكرس ديوي نفسه لحلها، هي التأثير ما قبل دارون للفلسفة الكلاسيكية على الممارسات البحثية المتعددة. إن الافتراضات ذات الخلفيات القديمة لا تزال اليوم تتغلغل في جزء كبير من الأبحاث الأكاديمية والمجادلات على كلا جانبي الجدل. وحتى التوصيفات التطورية تبدو متأثرة. ومن أجل تجنب النتائج الضمنية غالباً، ولكنها إشكالية بالرغم من ذلك، التي تصدر عن مثل تلك الفرضيات القديمة، فإنني أدرس إعادة تقييم ديوي لمفاهيم الفن، والعلم والمعرفة. إن تحليل تلك المفاهيم الأساسية يجعل من الممكن فهم الوظيفة السليمة للتجربة الجمالية. وفي هذه الورقة، التكوين الطبيعي للتجربة الجمالية، والذي يحمل واحدة من العلاقات الذاتية بين الفن والعلم، تؤلف جوهر الحل المقترح. وفضلاً عن ذلك، تأسيس صلة جمالية صحيحة يشكل أساساً مثمراً لمزيد من تحسير الهوة بين العلوم البحتة والانسانيات [2025، JLAZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JLAZ موا...

عنوان المقالة: العوامل المؤثرة وارتباطها بخيال الطلاب ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تحليل ماهية العوامل المؤثرة التي يمكن أن تحفز خيال طلبة التصميم في طوار التصميم المختلفة وتستكشف كيف ترتبط تلك العوامل ببعضها البعض. تم تصنيف العوامل المؤثرة إلى مجموعتين: العوامل البيئية (أي المكون المادي، التكدس البشري، والقياس التنظيمي، والمناخ الاجتماعي) والعوامل النفسية (أي، الدافعية التسهيلية، المعرفة التوليدية، ولانفعالات الايجابية، والإلهام من خلال العمل، والكفاءة الذاتية والضغط/التحدي). تلاحظ هذه العوامل في عملية التصميم، خاصة في المرحلة الأولى (تعريف المشكلة وتحليل التصميم)، وبتأثير أقل في المرحلة الثالثة (التصميم التفصيلي والاتصال). نتائجنا بينت كذلك عامل المناخ الاجتماعي كان له علاقة لصيقة بعوامل الانفعالات الايجابية والضغط/التحدي، والكفاءة الذاتية. إن العلاقة الارتباطية بين عوامل الضغط/التحدي ، والمكون المادي، والتكدس البشري استحقت اهتماماً اضافياً لأن تلك العوامل قد يكون لها دلالات حاسمة للاستراتيجيات التدريسية [2025، ERJU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ERJU مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة...

عنوان المقالة: الخيال الذهني والذاكرة العاملة البصرية ملخص: تقدم الذاكرة العاملة البصرية رابطاً أساسياً بين الأحداث الماضية والمستقبلية. وبالرغم من الجهود الحديثة، ومحدودية القدرة، فإن منشؤها والبنى العصبية الأساسية للذاكرة العاملة البصرية تبقى غير واضحة. هنا نبين أن الأداء في الذاكرة العاملة البصرية-ولكن ليس الذاكرة البصرية الايقونية-يمكن التنبؤ بها من خلال قوة الخيال الذهني بحسب تقييم الاختلاط البصري binocular rivalry لدى فرد معين. بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة للأفراد ذوي التخيل القوي، فإن معايرة إضاءة الخلفية قلل من الأداء على الذاكرة العاملة البصرية ومهمات التخيل، ولكن ليس الذاكرة العاملة بالنسبة لعدد الخيوط. هذا يشير أن إشارات الإضاءة كانت تقطع آليات التخيل ذات الأساس الحسي وليس نظام الذاكرة العاملة العام. إن الأفراد ذوي التخيل الضعيف لا يزال أداؤهم أكثر من صدفة في مهمة الذاكرة العاملة البصرية، ولكن لم يكن أداؤهم متأثراً بإضاءة الخلفية، مما يشير إلى ثنائية في الاستراتيجيات بالنسبة للذاكرة العاملة: فالأفراد ذوي الخيال الذهني القوي يعتمدون على التخيل القائم على الحواس لدعم أداء الذاكرة...

عنوان المقالة: خيارات الإلهام المهمة: اختيار مثيرات خارجية أثناء التخيل ملخص: لإلهام ظاهرة معترف بها على نطاق واسع في الحياة اليومية. ومع ذلك، لا يزال الباحثون يعرفون القليل جداً بشأن ما تستلزمه عمليه الإلهام. تدرس هذه الورقة مداخل المصممين عند اختيار المثيرات الإلهامية خلال المراحل الأولية من عملية التصميم. وقد أجرينا دراسة إجرائية من التفكير بصوت مرتفع ومقابلات مع 31 طالب ماجستير تصميم أثناء توليد أفكار من أجل مشكلة في التصميم. تشير النتائج أن البحث عن واختيار المثيرات يتطلب مستويات مختلفة من الجهد المعرفي، اعتماداً على ما إذا كان هنالك وصول محدود أو غير محدود للمثيرات. وفضلاً عن ذلك، تم التعرف على ثلاث مراحل مهمة من عملية الإلهام: تعريف الكلمة المفتاحية، البحث عن المثيرات، واختيار المثيرات. وبالنسبة لكل مرحلة من هذه المراحل، توسعنا في الكيفية التي يعرف بها المصممون الكلمات المفتاحية، وما هي مداخل البحث التي يستخدمونها ومع هي دوافعهم في اختيار المثيرات. تساهم هذه الورقة في فهم الكيفية التي يمكن بها دعم المصممين في عملية الإلهام لديهم بأسلوب أكثر تفصيلاً [2016، VKUZ] بيانات المقالة: ك...

عنوان المقالة: الذاكرة الزائفة وأحداث الحياة السلبية: دور الخيال الذهني ملخص: تظهر الذاكرة الزائفة عندما يستذكر شخصاً ما أحداثاً لم تحدث فعلياً معه. ركزت الدراسة الحالية على محددات موقفية وشخصية للذكريات الزائفة التلقائية. وتحديداً، هدفنا للبحث في دور التعادل العاطفي لحدث معين، وكذلك الفروقات الفردية في الخيال الذهني في استثارة الذاكرة الزائفة. تم استخدام ثلاث فيديوهات حيث لم يتم عرض التفاصيل ذات الصلة ولكن تم تقديمها أثناء مهما التعرف من أجل حث الذكريات الزائفة العفوية. كانت الفيديوهات الثلاث مختلفة من حيث التعادل، بحيث تعكس أحداثاً ايجابية، سلبية أو محايدة. تم كذلك استخدام مقياس لقياس الخيال الذهني. وأنهى الدراسة عينة من 132 مشاركاً. بينت النتائج أن الحدث الايجابي يقود إلى مستوى من الذكرى الزائفة بشكل أكبر من الحدث السلبي. وعلاوة على ذلك، اختلف المشاركون في حساسيتهم للذكريات الزائفة بناء على مستوى الخيال، ولكن التفاعل بين التعادل العاطفي للحدث والخيال الذهني ليس ذو دلالة. وتم مناقشة النتائج من منظور دلالاتها القانونية والسريرية [2016، ZRRZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZRRZ مواض...