EduExplorer

عنوان المقالة: المؤتمر الدولي حول التربة وعلم النفس التربوي، 2010: الفلسفة في السنوات المبكرة ملخص: تشرح هذه الدراسة منهدية الفلسفة لأجل الأطفال وهدافها وتصف تاريخها، وتقدم نتائج البحث في الفلسفة الأطفال من حول العالم، وتدرس ممارسات الفلسفة وأبحاثها فيما يتعلق بالأطفال في تركيا، وتنمذج تطبيقها من خلال خبرات باحثين مدربين على الفلسفة لأجل الأطفال من العمل مع أطفال في سن 6 سنوات ما قبل المدرسة. إن الهدف من هذه الدراسة هو تقديم مدخل الفلسفة لأجل الأطفال والمساهمة في دراسات التطبيق في تركيا وشمال قبرص. الدراسة تقوم على مسح الأدبيات والملاحظات من أنشطة مع الأطفال  [2025، FNQW] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: FNQW مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: من فلسفة التربية الى علم الأعصاب: عدة مساهمات تعليمية عصابية ملخص: إن فلسفة التربية منذ صياغاتها الأولى (والتي ترجع إلى التراث الاغريقي) التي تسعى إلى التأمل النقدي في ماهية التربية والتعليم (واللذان بشكل عام يؤخذان كمجموعة من النظريات والأساليب التي تهدف إلى التعليم والتدريس). فالتعاليم، كمحور أساسي للتعليم، تسعى لتحديد، بحسب التقنيات والأساليب وعمليات التدريس، ما يمكن تعلمه. ومن النماذج النظرية الأولى (خاصة من بدايات القرن السابع عشر مع كومينتاس في كتابه ديداكتكا آند ماغنا ولاحقاً مع هيربارت وكتابه أسلوب التعليم العام) من خلال التربية التعبيرية والتعلم القائم على الألعاب، سعت التعاليم التوفيق بين مختلف النماذج التصورية للعقلانية والذكاء البشري مع دينامية المعرفة والفهم (لفت الأنظار) للواقع. ومع ذلك، فإن العلوم العصبية، التي أصبحتت تكتسب تطبيقاً وتتوسع آفاق تطبيقها، أشارت واقترحت عمل فرضيات والتي تساعد في بناء تربية عصبية، والتي بدورها تقود إلى التعاليم العصبية. وبناء على بعض تلك الافتراضات، ستتم بذل المحاولة لدراسة معنى ونطاق هذا المجال التجريبي والاستكشافي الجديد ...

عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...

عنوان المقالة: نحو ابستمولوجيا الممارسة ملخص: إن التعليم العالي والتعليم ما بعد الخبرة في أجزاء عديدة من العالم لسوء الحظ قد أغفل ما يمكن للممارسة أن تساهم به تجاه قاعدتنا المعرفية بشكل تفاعلي مع التعليم الصفي وبشكل متمايز عنه. وفي النهاية، نحن بحاجة لتوليفة من النظرية والممارسة إن كان علينا أن نعد ممارسين واعين. وباتسخدام المداخل المفاهيمية والعملية من الفكر البنائوي باستعارة أدوات مثل المعرفة الضمنية، التأمل النقدي، والاتقان، فإنني أقترح وسيلة للحصول على مثل تلك التوليفة. إن ما يلزم هو ابستمولوجيا جديدة للممارسة والتي تضيف ممارسة عملية للتعليم الصفي من أجل مساعدة الدارسين في تفكيك البنى والنظم التي تنطوي عليها بيئاتهم الاجتماعية. كذلك أدرس النتاجات والكفايات المحددة التي تنبثق من التعلم القائم على الممارسة. كما تمت مناقشة الدلالات للتدريس من خلال التعلم من ابستمولوجيا الممارسة هذه [2021، AWHA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: AWHA مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: المعرفة الابستمولوجية في التعليم الطبي: مراجعة للأدبيات ملخص: الهدف: مراجعة الأدبيات البحثية حول المعرفة الابستمولوجية في التعليم الطبي الأساليب: قمنا بإجراء بحث في قواعد البيانات باستخدام كلمات مفتاحية ترتبط بالمعرفة الابستمولوجية والتعليم الطبي أو الممارسة. وبشكل مشترك، قام المؤلفون باختيار ومراجعة الدراسات الامبريقية مع التركيز بشكل محوري على المعرفة الابستمولوجية وعينات المشاركين التي تتضمن طلبة الطب أو الأطباء. تم استخدام اجراءات تحليل المحاور المستقلة والاتفاق العام من أجل التعرف على النتائج الرئيسة بشأن المعرفة الابستمولوجية والدلالات بالنسبة للبحث والتعليم الطبي. النتائج: تم اختيار 27 مقالة. تضمنت المحاور من نتائج الدراسات المختارة: الأطر التطورية للمعرفة الابستمولوجية التي تكشف عن التموضعات الابستمولوجية البسيطة لدارسي الطب، وتزايد التعقيد الابستمولوجي مع الخبرة، والعلاقات بين المعرفة الابستمولوجية والسياق، والأنماط في التوجهات الابستمولوجية للمارسة السريرية، وردود الفعل تجاه الغموض واللايقين. إن العديد من الدراسات حددت الحاجة إلى أدوات ومنهجيات جديدة لدراسة الم...

عنوان المقالة: المعرفة من أجل عالم مشترك؟ حول مكانة الابستمولوجيا الأنثوية في فلسفة التربية ملخص: تناقش هذه الورقة مكانة الابستمولوجيا الأنثوية في فلسفة التربية. وإزاء الانتقادات التي تثار باستمرار، تجادل الورقة أن القضايا المثارة من قبل نظرية الموقف الأنثوي لا تقود إلى اختزال مسائل المعرفة في مسائل القوة أو السياسة ولا أنها تقود إلى الموافقة على النسبية. وفي نطاق النقاش المستمر في الابستمولوجيا الأنثوية، يمكننا أن نجد خطوطاً من الجدل والتي تقدم أرضية لنقد راديكالي أكبر بكثير من الفكرة التقليدية الضيقة للموضوعية، التي تكشف أنها معيبة بشكل لزومي ولا متسقة مما يسمح بالدفاع عن فهم مستنطق re-worked أوسع وأكثر صوابية للموضوعية. إن هذا كذلك يصب في مصلحة تطوير أساس قوي لنقد أنثوي للممارسات الابستمولوجية القمعية والمتحيزة بشكل إشكالي والتي يمكن بسطها أكثر لإلقاء الضوء على الطريقة التي أصبحت بها المعرفة مشوهة من خلال قمع المواقف الابستمولوجية الأخرى غير المسيطرة. مما يتطلب بالتالي إعادة-تفكير شاملة في مفاهيمنا للموضوعية والتقليدية، والحاجة للنظر بعناية للابستمولوجيات الأنثوية من أجل تحسين فهمنا...

عنوان المقالة: الفلسفة مع الأطفال كمنصة تربوية للتعلم المقرر ذاتياً ملخص: تطور هذه المقالة إطاراً نظرياً لفهم إمكانية تطبيق وارتباطية الفلسفة بالأطفال في داخل المدرسة وخارجها كمنصة للتعلم المقرر ذاتياً في ضوء التطورات خلال الأربعين عاماً الماضية. وبناء على الكتابات الفلسفية لماتيو ليبمان Matthew Lipman، الأب للفلسفة لأجل الأطفال، وبشكل خاص أفكاره فيما يتعلق بالبحث عن معنى، تؤطر الدراسة الفلسفة مع الأطفال ضمن ستة أبعاد والتي تفترق عن التعلم الانضباطي الصفي الكلاسيكي، وتدافع عن "أسلوب التعلم بالبحث" بحيث يحل محل "أسلوب التعلم بالخوف" والذي يهيمن على نظم التعلم التقليدية  [2016، VECH] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VECH مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: التعلم باتجاه الحقيقة: التأمل في جملة جوزيف ميترر ملخص: الهدف: لغاية اللحظة، لم يجرِ الاعتراف بدراسة جوزيف ميترر على نطاق واسع في فلسفة التربية، مع أنها تقدم العديد من نقاط الاشتباك ليس فقط بالنسبة للمسائل الابستمولوجية والمنهجية ولكن كذلك بالنسبة للقضايا الإمبريقية والتربوية. ومن بين نقاط الاشتباك تلك هنالك الجملة الأبرز انظر المغزى See Motto والتي يمكن اعتبارها كمنطلق للاعتبارات المفاهيمية في فلسفة التربية. تأخذ هذه المقالة تلك الجملة كمحور لبعض الدراسات المناظرة. المنهجية: تسعى هذه المقالة لإحراز تقدم في تلك الدراسات من خلال التأمل في جملة ميترر في عشر خطوات، بدءاً بالجوانب التأويلية وانتهاءً بعلاقات القوة والتناقض. وأجريت المحاكمات العقلية من خلال: (أ) الرجوع إلى المفاهيم التي يجري حالياً مناقشتها في فلسفة التربية والحوارات البنائوية. (ب) من خلال المباينة بين التصورات المفاهيمية المختلفة (ج) من خلال مناقشة أمثلة مختارة. النتائج: تقترح هذه المقالة ترجمة لجملة ميترر والتي قد تكون خاصة بميترر. وهي تبين الأوجه العديدة للتشابه مع والاختلاف عن المواقف المرتبطة بمواقف ميترر...

عنوان المقالة: الليبرالية الجديدة والتربية من منظور دولي: تشيلي كسيناريو متكامل ملخص: في المجتمع الحديث، تهتم الحكومات، والمجتمع المدني والقطاع الخاص بالتربية باعتبارها أساساً لبناء مجتمع ناجح. تسعى هذه الورقة لتحليل، من خلال بلد محدد واحد، كيف يمكن تغيير النظام التربوي عند تطبيق الليبرالية الجديدة كإطار بالمعنى التربوي. تركز هذه الورقة على تشيلي ونظامها التربوي بتبني منظور مقارن دولي، باستخدام أمثلة وحالات عملية ضمن سيناريو أمريكا اللاتينية. لقد أوجد النظام التربوي التشيلي علاقة خلافية، ومعقدة وفريدة بين الليبرالية الجديدة والتربية. وهذه العلاقة صاغت سياقاً اجتماعياً معقداً والذي يزيد من الفجوة بين الأغنياء والفقراء. وفي نفس الوقت، أعاد النظام التربوي التشيلي استنساخ الطبقات الاجتماعية في الخطاب والممارسة من خلال تقسيم طبقي مثير. وفي هذه الحالة الخاصة، نؤكد الليبرالية الجديدة أوجدت نظاماً تربوياً انتقائياً وتمييزياً بدرجة كبير. لقد جرى استخدام الارتجالية كاستراتيجية سياسية لتقليص تأثيرات الليبرالية الجديدة على التربية  [2016، VCAC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VCAC مواضيع ذات...