عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الروح

عنوان المقالة:

نظام الروح: هيكله، عمله والروابط الجزيئية الممكنة

ملخص:

تقف الروح وتربط وتعمل فيما بين الوعي والمادة. تقليدياً، جرى اعتبار الروح أنها تمتلك بنية واحدة تتألف من العقل أو الوعي. ومن تجربة المنطق العام الشائع القوية ومن تجربة أولئك المنخرطين في اولمبياد داخلية مع العقل هذه الورقة تقوم بالفصل نظرياً بين العضو التكويني للروح وعملياتها المستقلة ذاتياً وتفاعلاتها. ومن استبصار صفتها متعددة المكونات تطور الورقة وصفاً جديداً لنظام الروح. إن النموذج الذي يقبع بين الوعي والمادة يتألف من مصفوفة علائقية معقدة، وعمليات وبنية طبقية ملتفة كجديلة متشابكة هرمياً. لقد تم اقتراح الآثار المحتملة للعمليات على المستوى القنطري الجزيئي، والتي تستحق مزيد من البحث من أجل تطوير صورة أكثر تماسكاً. هذه الروابط الجزيئية يمكن أن تبرز كأساس لتطوير علم نظمي يوفق بين بيولوجيا النظم وسيكولوجيا النظم بينما يبقى الوعي نشطاً في القمة. إن الاشتقاق الايجابي هو طريقة جديدة لتصنيف الاضطرابات النفسية واضطرابات الطب النفسي [2023، SPXC]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: SPXC

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة