الساق على الساق فيما هو الفرياق

عنوان المقالة: الساق على الساق: أو السلحفاة على الشجرة، فيما هو الفرياق، ما نوع المخلوق الذي يبدو عليه، تأليف احمد فارس الشدياق إن إصدار ترجمة هامفري دافيس لكتاب أحمد فارس الشدياق "الساق على الساق فيما هو الفرياق" يجب الاحتفاء بها. أطلقت مطبعة جامعة نيويورك هذا العمل المتوافر حالياً باللغة الإنجليزية تحت عنوان Leg Over Leg, Or, The Turtle in the Tree, Concerning the Fariyaq, What Manner of Creature Might He Be على نسقين: طبعة من أربع مجلدات باللغتين العربية والانجليزية بغلاف صلب، وطبعة منفصلة باللغة الإنجليزية ذات مجلدين وبغلاف صلب. إن ترجمة دافيس البارعة لنثر الشدياق المهيب، الذي اعتبر حيناً لا يمكن ترجمته بالكامل تقريباً، تتيح لنا توفير هذا العمل الأدبي الذي يمكن أن يقال أنه الأكثر أهمية من بين كل النثر العربي في القرن التاسع عشر لغاية الآن لمدى واسع من القراء الجدد. لقد اعتبر الشدياق مطولاً شخصية رائدة، إن لم تكن غامضة بعض الشيء، فيما أصبح يعرف بــ "نهضة العرب" في القرنين التاسع عشر وبداية القرن العشرين. إن سيرته الذاتية وحدها تقدم دراسة مبهرة للفترة التي عاش ...

المدارس الحكومية في بالتيمور

عنوان المقالة:

استخدام أساليب علامة الميل لتقديم مقاييس لجودة المدرسة في جهاز المدارس الحكومية في مدينة بالتيمور

ملخص:

المساواة في التعليم العام هي قضية هامة، وجرى بذل الجهود لتقييم الجودة المدرسية مع تعزيز المساواة. ومع ذلك، فإن الأساليب الحالية المستخدمة لتصنيف المدارس من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في ولاية ميريلاند وفي مدينة بالتيمور قد تفشل في أن تفسر بشكل سليم الاختلافات في مجتمع الطلبة واللامساواة الهيكلية عبر المدارس. وفي شراكتها مع المدارس الحكومية في مدينة بالتيمور (مدارس المدينة)، تطور الدراسة المقترحة إطاراً لاستخدام أساليب علامة الميل لتعزيز عدالة وإمكانية تفسير مقاييس التقييم المدرسية. تركز المنهجية المقترحة على الترجيح-بالشاذ weighting-by-the-odds التي تهدف إلى تقييم إلى أي مدى تعلم مدرسة مستهدفة طلبتها بالنسبة للتعليم الذي كان يمكن أن يتلقوه لو أن هؤلاء الطلاب التحقوا بمدرسة أخرى. إن الأهداف المحددة للدراسة هي اثبات تطبيق الترجيح بالشاذ لتقدير "أثر المعالجة" لمدرسة بعينها، وتحديد ما إذا كان استخدم طريقة الترجيح بالشاذ لتقييم الأداء المدرسي تعتبر مفيدة بين الأطراف المعنية الرئيسة، وتساعد مدارس المدينة على تطوير وتنفيذ اجراء عملي معياري لتقييمات المدارس والبرامج بناء على نتائج البحث. في الختام، الهدف هو تبصير قرارات الاطراف المعنية بشكل أفضل فيما يتعلق بأداء مدارس المدينة والبرامج المرتبطة بالمدرسة وبالتالي كيف يمكن تخصيص الموارد بشكل أفضل [2023، TZNC]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: TZNC

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة