تحليل محتوى للمجلات الرائدة

عنوان المقالة:

الممارسة الحالية للمناهج المختلطة في الأبحاث النوعية: تحليل محتوى للمجلات الرائدة

ملخص:

لقد أصبحت الأبحاث ذات المناهج المختلطة MMR شائعة بشكل متزايد في السنوات الأخيرة. ومع ذلك، فإن التحديات المنهجية في المزج بين البيانات النوعية والكمية لا تزال قائمة. إن فهم الكيفية التي يتم بها تناول الأبحاث ذات المناهج المختلطة في مجلات البحث النوعي تقدم استبصارات في قضايا المزج الدائمة. في هذه المقالة، قمنا بتحليل محتوى خمس مجلات بحث نوعي رائدة منذ عام 2003 لغاية 2014، والتي تمثل الفترة التي تعكس الأبحاث ذات المناهج المختلطة. ومن بين 5254 مقالة منشورة، كانت 94 أو 1.79% ذات مناهج مختلطة بطبيعتها، وتتألف من 44 مقالة موجهة نظرياً و50 مقالة عملية. ومن حيث المقالات النظرية، تم التعرف على خمس محاور قائمة على المحتوى: الدفاع عن الأبحاث ذات الناهج المختلطة

قضايا الفلسفة

اقتراحات إجرائية

قضايا عملية والممارسات المثلى

الاتجاهات المستقبلية.

ومن حيث المقالات العملية، 36% استخدمت تصميمات تتابعية استكشافية، بشكل رئيسي لتطوير الأدوات، و52% تم تعريفها صراحة بأنها أبحاث ذات مناهج مختلطة . ولم تتضمن أي من الدراسات أسئلة بحث مختلطة المناهج، والتطوير (21%) والتكاملية (14) كانت المبررات الرئيسة للمزج. وبشكل فعلي، في جميع الدراسات (98%) حدث المزج في مرحلة تفسير البيانات من خلال شئ من المقارنة بين البحث النوعي والكمي. لقد تصدرت البيانات النوعية الأولوية في 86% من الدراسات. وبناء على هذه النتائج، يبدو أن الأبحاث ذات المناهج المختلطة تؤثر على البحث النوعي بشكل مباشر أكثر من خلال التأثير على تصميم الدراسة والهدف من الدراسة، ومع ذلك، هنالك ميل قوي لإجراء ونشر دراسات نوعية وكمية بشكل منفصل. وتم مناقشة التوصيات بالنسبة لنشر أبحاث ذات مناهج مختلطة مستقبلاً [2025، UECU]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: UECU