الساق على الساق فيما هو الفرياق

عنوان المقالة: الساق على الساق: أو السلحفاة على الشجرة، فيما هو الفرياق، ما نوع المخلوق الذي يبدو عليه، تأليف احمد فارس الشدياق إن إصدار ترجمة هامفري دافيس لكتاب أحمد فارس الشدياق "الساق على الساق فيما هو الفرياق" يجب الاحتفاء بها. أطلقت مطبعة جامعة نيويورك هذا العمل المتوافر حالياً باللغة الإنجليزية تحت عنوان Leg Over Leg, Or, The Turtle in the Tree, Concerning the Fariyaq, What Manner of Creature Might He Be على نسقين: طبعة من أربع مجلدات باللغتين العربية والانجليزية بغلاف صلب، وطبعة منفصلة باللغة الإنجليزية ذات مجلدين وبغلاف صلب. إن ترجمة دافيس البارعة لنثر الشدياق المهيب، الذي اعتبر حيناً لا يمكن ترجمته بالكامل تقريباً، تتيح لنا توفير هذا العمل الأدبي الذي يمكن أن يقال أنه الأكثر أهمية من بين كل النثر العربي في القرن التاسع عشر لغاية الآن لمدى واسع من القراء الجدد. لقد اعتبر الشدياق مطولاً شخصية رائدة، إن لم تكن غامضة بعض الشيء، فيما أصبح يعرف بــ "نهضة العرب" في القرنين التاسع عشر وبداية القرن العشرين. إن سيرته الذاتية وحدها تقدم دراسة مبهرة للفترة التي عاش ...

العوامل غير النقدية

عنوان المقالة:

الحساب الكمي للقيمة التي يضعها المدرسون على العوامل غير النقدية عند تقييمهم للفرص الوظيفية

ملخص:

إن الطريقة التي تؤثر بها ظروف العمل، والخصائص الشخصية، والعوامل المدرسية على استقطاب المدرسين والاحتفاظ بهم هي موضوع يتم غالباً دراسته ضمن مجال تمويل التعليم وسياساته. وخلال عقود من البحث، أصبح واضحاً بشكل متزايد أن المدرسين يستجيبون لمجموعة من العوامل النقدية واللانقدية عند اتخاذهم قرارات في سوق عمل المدرسين. إن ما هو واضح بدرجة أقل هو القيمة النسبية أو المطلقة التي يضعها المدرسون على عوامل مثل الراتب، والعوامل الديموغرافية للطلاب، والظروف المدرسية، وظروف العمل الأخرى مثل حجم الصف، الاسقلال الذاتي في المنهاج، ودعم مدير المدرسة، وغيرها الكثير. يقدم هذا المشروع استخدام منهجية مسحية جديدة في الحقل بهدف الإجابة عن تلك الأسئلة. وتستخدم هذه الدراسة تحليل العوامل المشتركة القائم على الخيار التكيفي من أجل الحساب الكمي للأهمية النسبية للعوامل الوظيفية النقدية واللانقدية المتعددة للمدرسين الممارسين وهم يدرسون جاذبية المدارس الافتراضية المتعددة. إن استخدام تحليل العوامل المشتركة القائم على الخيار التكيفي هو تقدير للقيمة التي يضعها مدرسو المرحلة الثانوية في يوتا على عوامل ظروف العمل المتعددةوهو تحليل للكيفية التي تتباين بها تلك التقييمات حسب العوامل الشخصية والديموغرافية. تقدم نتائج هذا البحث توصيات عملية للإداريين وصانعي السياسات والتي تهدف لجعل المدارس أكثر جاذبية للمدرسين وتثبت فائدة استراتيجية جديدة للإجابة عن الأسئلة البارزة في مجال استقطاب المدرسين والاحتفاظ بهم [2025، TPPP]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: TPPP

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة