اللعب الاشتقاقي لإحداث التغيير الاجتماعي

عنوان المقالة:

كيف يمكن لتعليم التصميم أن يستخدم اللعب الاشتقاقي لإحداث التغيير الاجتماعي: حالة دراسية حول تصميم رزمة التثقيف الصحي لأطفال جنوب افريقيا

ملخص:

لقد كان هناك انزياح في النموذج العام من التركيز على القيمة الجمالية إلى التركيز أكثر على تفاعل الشكل والوظيفة من أجل تحمل المسئولية الاجتماعية ومواصلة التغيير الاجتماعي من خلال الابتكار. ونتيجة لذلك، يحتاج التخصص لنماذج حول كيفية تعليم المصممين ذوي المسئولية الذين لا يعتبرون التصميم مشروعاً تجارياً فحسب ولكن بشكل أكثر أهمية يعتبرونه محفزاً للتغيير الاجتماعي، وأن يكونوا قادرين على ابتكار تقنيات بصرية تتناول المشكلات الاجتماعية الصعبة بطبيعتها، وأنها أكثر تعقيداً وتداخلاً بين التخصصات من مجرد حل مشكلة كيفية تجميل محتوى العميل تقدم هذه الورقة مثل هذا النموذج الذي يسمى اللعب الاشتقاقي الذي يمزج بين علم النفس، ونظرية اللعب، والاقتصاد مع التصميم. وتحديداً، تمتد جذور اللعب الاشتقاقي إلى نقطة تقاطع نظرية النشاط، والبحث الاشتقاقي، والانسياب، واللعب، والعدالة الاشتقاقية، وهي تقدم منهجية متداخلة التخصصات والتي تتناول المشكلات الصعبة في الصحة من خلال الابتكار الاجتماعي وتغرس معرفة المسئولية الاجتماعية لدى طلبة التصميم. وفي حالة دراسية لمشكلة مستعصية وهي التثقيف الصحي للأطفال في جنوب افريقيا، استخدم 40 طالب من طلبة التصميم سنة رابعة اللعب الاشتقاقي، ومن خلال تحليل مدخلات سجلاتهم ومخرجات التصميم وجدنا أن اللعب الاشتقاقي يحدث معرفة بالمسئولية الاجتماعية، ويولد اللذة، ويسهل الابتكار الاجتماعي[2025، KCKD]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: KCKD