الساق على الساق فيما هو الفرياق

عنوان المقالة: الساق على الساق: أو السلحفاة على الشجرة، فيما هو الفرياق، ما نوع المخلوق الذي يبدو عليه، تأليف احمد فارس الشدياق إن إصدار ترجمة هامفري دافيس لكتاب أحمد فارس الشدياق "الساق على الساق فيما هو الفرياق" يجب الاحتفاء بها. أطلقت مطبعة جامعة نيويورك هذا العمل المتوافر حالياً باللغة الإنجليزية تحت عنوان Leg Over Leg, Or, The Turtle in the Tree, Concerning the Fariyaq, What Manner of Creature Might He Be على نسقين: طبعة من أربع مجلدات باللغتين العربية والانجليزية بغلاف صلب، وطبعة منفصلة باللغة الإنجليزية ذات مجلدين وبغلاف صلب. إن ترجمة دافيس البارعة لنثر الشدياق المهيب، الذي اعتبر حيناً لا يمكن ترجمته بالكامل تقريباً، تتيح لنا توفير هذا العمل الأدبي الذي يمكن أن يقال أنه الأكثر أهمية من بين كل النثر العربي في القرن التاسع عشر لغاية الآن لمدى واسع من القراء الجدد. لقد اعتبر الشدياق مطولاً شخصية رائدة، إن لم تكن غامضة بعض الشيء، فيما أصبح يعرف بــ "نهضة العرب" في القرنين التاسع عشر وبداية القرن العشرين. إن سيرته الذاتية وحدها تقدم دراسة مبهرة للفترة التي عاش ...

العاب الحاسوب والنمو المعرفي

عنوان المقالة:

العاب الحاسوب والنمو المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة

ملخص

الهدف من ذا البحث هو فحص اتجاهات المدرسين حول تأثير العاب الحاسوب التي يلعبها أطفال ما قبل المدرسة على نموهم المعرفي. كان المشاركون 188 مدرس من مؤسسات ما قبل المدرسة في منطقة صربيا. وتم تحليل اتجاهات المدرسين فيما يتعلق بمستواهم التعليمي، ومكان العمل، والعمر، وسنوات الخدمة من أجل التعرف على النزعات التي تحدث مع التغيرات في تركيبة عينة البحث. البيانات التي تم الحصول عليها من البحث تم معالجتها باستخدام برنامج اس بي اس اس، باستخدام الاحصاءات القياسية واختبار اف في التحليل الاحصائي من أجل تحديد الفروقات الدالة احصائياً في اتجاهات المدرسين بالنسبة للمتغيرات المستقلة. تم استخدام المنهج النوعي في تحليل نتائج الاستطلاع التي تم الحصول عليها من خلال استخدام مقياس الاستبانة، في حين أن أن البيانات تم عرضها بأسلوب الجدولة والأشكال البيانية. تم اجراء البحث على مرحلتين: المرحلة الأولى من البحث اشتملت على زيارة روضات الأطفال للحصول على موافقة مؤسسة ما قبل المدرسة للمشاركة في البحث وتسليم أداة العاب الحاسوب في عمر ما قبل المدرسة التي لاحقاً سيقوم المدرسون باستكمالها. تلا هذه المرحلة جمع الأدوات وكذلك تفسير البيانات التي تم الحصول عليها. نتائج البحث تشير إلى المدرسين يعتبرون العاب الحاسوب كأداة تعليمية مفيدة تشجع تعلم أطفال ما قبل المدرسة وتنعكس بشكل ايجابي على تفكيرهم المنطقي، وكذلك على تعزيز النمو العقلي والقدرات المعرفية. وبالنسبة للفروفات الدالة احصائياً في اتجاهات المستجيبين مقارنة بالمتغيرات المستقلة، تبين نتائج البحث أن المدرسين ذوي الخبرة العملية الطويلة قيموا بشكل ايجابي أكبر تأثير العاب الحاسوب على النمو المعرفي، مقارنة بالمدرسين ذوي الخبرة العملية الأقصر. وبالنسبة لتحليل متغير مكان العمل، تبين نتائج البحث أن المدرسين في المناطق الريفية عبروا عن درجة من الاتفاق أكبر أن استخدام العاب الحاسوب في سياق رياض الأطفال يمكن أن يساهم في اكتساب معرفة ايضاحية واجرائية واستراتيجية مقارنة بالمدرسين العاملين في المناطق الحضرية [2025، UCSB]

بيانات المقالة:

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة