كفاية مشرفي ومدراء المدارس

عنوان المقالة:

أثر كفاية مشرفي المدارس وكفاية مدراء المدارس على الدافعية للعمل وأداء مدرسي المرحلة الثانوية المتوسطة في مارو ريجينسي اندونيسيا

ملخص:

تهدف هذه الدراسة لتحليل أثر كفاية مشرفي المدارس، ومدراء المدارس على الدافعية للعمل وأداء مدرسي المرحلة الثانوية المتوسطة في مارو ريجينسي. كان هذا البحث دراسة كمية باستخدام المدخل المسحي. وجرى استخدام هذا المدخل بسبب ملائمته لطبيعة وافتراضات الدراسة بما يتناسب مع مشكلة البحث. استخدمت هذه الدراسة مجتمع احصائي كبير نوعاً بسبب أنها اشتملت على كافة مدرسي المرحلة الثانوية المتوسطة في مارو، ريجينسي بما مجموعه 734 مدرساً. تبين النتائج أن كفاية مدراء المدارس يتم التنبؤ بها من خلال خمس مؤشرات: الأول بعد التعلم والانجاز، والثاني القيادة التربوية، والثالث ادارة بيئة التعلم، والرابع المسئولية عن التعلم والتقييم، والخامس الشخصية الاجتماعية. ويساهم بعد القيادة التربوية بشكل كبير بكفاية المدراء والمشرفين. وبشكل عام، كفاية مدراء المدارس، وكفاية مشرفي المدارس، ودافعية المدرسين للعمل وأداء المدرسين كانت ضمن الفئة المتوسطة. ومع ذلك، يجب الانتباه بشكل خاص لتحسين الشخصية الاجتماعية وكذلك البحث والتطوير لمشرفي المدارس. ووجدت الأبحاث أن كفاية مدراء المدارس تؤثر ايجابياً على دافعية المدرسين للعمل، وأن كفاية مدير المدرسة تؤثر ايجابياً على أداء المعلم. إن كفاية مشرفي المدارس تؤثر ايجابياً على دافعية المدرسين للعمل. وبالإضافة لذلك، كفاية مشرفي المدارس تؤثر ايجابياً على أداء المدرسين في المدارس الثانوية المتوسطة في مارو [2016، PSAU]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: PSAU